Индивидуальный образовательный маршрут
материал по развитию речи (подготовительная группа)
Индивидуальный образовательный маршрут по развитию речи
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.16 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ «ДЕТСКИЙ САД №132»
Индивидуальный образовательный маршрут
Подготовительная группа «Калинка»
Воспитатели:
Клаучек Н.В.
Ващенко М.А.
РОСТОВ-НА-ДОНУ
2022
Индивидуальный образовательный маршрут для воспитанника П_______Л_______МБДОУ №132 г.Ростова-на-Дону
Возраст ребенка: 6 лет
Пол: мужской
Проблема: недостаточно развитый в соответствии с возрастными требованиями словарный запас, автоматизация
Цель индивидуального маршрута: повысить уровень освоения программы по образовательной области
Задача: развитие общих речевых навыков; формирование грамматического строя речи; развитие связной речи; коррекция звукопроизношения.
Периодичность занятий:1раз в неделю
Длительность: 20 минут
Перспективный план маршрута
Сентябрь
1.Игровое упражнение «Кто что делает?», «Кто чем играет?», «Кто во что одет?»
Цель: Обогащать словарь существительными, глаголами, прилагательными, наречиями
Дата: 02.09.22
2. Игровое упражнение «Закончи предложение»
Цель: Формировать связную и грамматически правильную речь
Дата:20.09.22
3. Д/и «Назови ласково»
Цель: Развитие навыков словообразования.
Дата:26.09.22
Октябрь
1.Составление рассказа «Моя любимая игрушка»
Цель: Развивать навык описания предмета с опорой на схему.
Дата:
2.Д/и «Подбери признаки»
Цель: Формировать умение образовывать относительные прилагательные
Дата:
3.Упр. «Найди букву и звук».
Цель: Развивать фонематический слух.
Дата:
4.Д/и. «Найди белку»
Цель: Употреблять в речи предлоги НА, С, В, К. Расширять глагольный словарь
Дата:
Ноябрь
1.Поручения «Загляни и расскажи»
Цель: Способствовать развитию речи как средства общения; обогащать словарь существительными, глаголами, прилагательными, наречиями.
Дата:
2. Игра «Слово или предложение?»
Цель: Формировать понятие о слове, обозначающим признак- предмета. Практически познакомить с понятием «предложение». Дифференцировать понятие «слово-предложение».
Дата:
3. Беседа «Профессии».
Цель: Обучение рассказыванию.
Дата:
4. Упр. «Раздели на слоги»
Цель: Учить делить слова на слоги, определять место звука в слове
Дата:
Ожидаемый результат индивидуальной работы: повысить уровень словарного запаса, связная речь должна стать более точной, улучшения внимания и старания выполнять поставленную задачу.
Рекомендации родителям: рекомендовано проводить дополнительную работу дома с указанными упражнениями, направленными на развитие звукопроизношение
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/09/picture-590055-1423496391.jpg)
Индивидуальный образовательный маршрут ребенка требующего особого внимания. Индивидуальный образовательный маршрут одаренного ребенка на 2015-2016 учебный год
Как можно составить карты по: индивидуальному образовательному маршруту ребенка требующего особого внимания, индивидуальному образовательному маршруту одаренного ребенка на 2015-2016...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/10/picture-242207-1515603521.jpg)
Участие в городском практико-ориентированном семинаре: "Разные дети - разные маршруты" (Индивидуальный образовательный маршрут как инструмент эффективного включения обучающегося с ОВЗ в образовательное пространство)
28.02.2017 я выступала на семинаре, где представила историю - образовательный маршрут воспитанника нашего дошкольного отделения с НОДА (ДЦП)....
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/26/picture-286824-1543222839.jpg)
Индивидуальный образовательный маршрут для ребенка с нарушением опорно-двигательного аппарата - старшая группа Образовательная область - "Художественно-эстетическое развитие(музыкальное воспитание)". Маршрут разработан по программе "Ладушки" И.Каплуново
Индивидуальный образовательный маршрутдля ребенка с нарушением опорно-двигательного аппарата- старшая группаОбразовательная область - "Художественно-эстетическое развитие(музыкальное воспитание)...
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/17/picture-1137960-1555484793.jpg)
Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)
Цель: выстраивание системы работы с ребенком, имеющим ОВЗ, в условиях: компенсирующей группы....
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/12/picture-1218133-1581489473.jpg)
Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)
Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)...
![](/sites/default/files/pictures/2024/05/01/picture-79017-1714547393.jpg)
Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)
Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)...
![](/sites/default/files/pictures/2017/07/09/picture-640306-1499593513.jpg)
Индивидуальный образовательный маршрут ( важность индивидуального подхода, как выстраивается маршрут, каким образом учитываются индивидуальные особенности, игры)
Уважаемые коллеги, вам представлена статья о важности разработки составления индивидуального образовательного маршрута воспитанника ДОУ, социально - коммуникативное развитие. Основная цель...