Конспект НОД в 1 младшей группе «Заюшкина избушка»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

ЦЕЛЬ: Воспитывать интерес к театрализованной деятельности, вызвать эмоциональный отклик, желание участвовать в играх, узновать героев и называть их.

Задачи: учить детей понимать обращенную речь, - развивать мышление, внимание, память.                                                                                         Воспитывать дружеские отношения, уметь действовать согласовано.                           Учить  изображать повадки животных.

Материалы и оборудование: игрушки для настольного театра зайчик, лиса, медведь, собачка, петушок; декорации: домики, деревья, снежок.

Ход занятия.

 1 - Дети,  прежде чем мы сегодня начнем нашу сказку давайте разбудим солнышко..  Когда Солнышко утром просыпается, оно должно все осветить.

            Игровое упражнение с Солнышком:

 «Солнышко просыпайся, на небе появляйся. (руки тянем вверх, разводим в стороны)

 «Динь-день, динь-день» - начинаем новый день!

 А вокруг все топают, крылышками хлопают,

 А вокруг все прыгают, лапками двигают,

 Ручки  вверх – потянись,

 Ручки  вниз – наклонись.

 Повернуться, повернуться

И друг другу улыбнуться.

2  - Вот мы с вами и проснулись вместе с солнышком. А теперь давайте начнем нашу сказку.

- Жили-были в лесу Зайчик и Лисичка.

 Зайчик построил себе избушку деревянную, а лиса – ледяную.

 Пришла весна, выглянуло Солнышко, и распустились на полянке цветочки.

 У Лисички избушка от яркого солнышка растаяла.

 Прибежала Лисичка к Зайчику, стала проситься погреться.

  Лиса  говорит: «Пусти меня заинька погреться! »

 Зайчик пустил Лисичку погреться, а она его из избушки и выгнала.

 Сидит Зайка под кусточком, слезки лапкой вытирает.

 Идет по лесу Собачка.

  Увидела Зайку и спрашивает:

 - Почему ты, Заинька, плачешь?

 - Как же мне не плакать! Лисичка меня в мой домик не пускает!

 - Не плачь, Зайка, я  сейчас ее выгоню!

Подошла Собачка к избушке, начала громко лаять:

 - Уходи, Лиса, вон!

 - Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам! – закричала Лиса.

 Испугалась Собака и убежала

 А в это время шел Медведь по тропинке.

 Увидел Медведь Зайку и спрашивает:

 - Что же ты, Заинька, плачешь? Кто обидел тебя?

 - Обидела меня Лиса хитрая, попросилась ко мне погреться, да меня из избушки и выгнала!

 - Не плачь, Зайка, я сейчас ее выгоню!

 Уходи Лиса из зайкиной избушки!

 А Лиса как закричит из окошка:

- Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

 Испугался Медведь и убежал по тропинке к себе домой.

 Заинька больше прежнего расстроился, сидит под кусточком, горько-горько плачет.

 Вдруг по дорожке идет Петушок - Золотой гребешок.

                                                                 Масляна головушка,

                                                                 Шелкова бородушка.

                                                                 Важно Петенька идет

                                                                  И косу в руках несет!

 Увидел Петушок Зайчика и спрашивает:

 - Что же ты, Заинька, плачешь?

 - Как же мне, Петушок, не плакать! Выгнала меня Лиса из моей избушки и домой не пускает!

 - Не плачь, Заинька, я ее сейчас выгоню!

 - Нет, Петушок, не выгонишь. –

Собачка гнала – не выгнала!

 Медведь – не выгнал!

 И ты не выгонишь!

- Не плачь, Зайка, я ее выгоню!

 Кукареку, несу косу на плече,    Хочу Лису посечи!

 Уходи, Лиса, с печи!

 Испугалась Лиса и говорит:  - Одеваюсь…

Петушок опять закричал:

- Кукареку, несу косу на плече,  Хочу Лису посечи!

 Поди, Лиса, вон!

 Испугалась Лиса, соскочила с печи – да бежать!

А Зайчик с Петушком стали жить-поживать, да добра наживать!

3 . Ребята, а вам понравилась сказка? Каких героев вы видели?

Предлагаю детям показать, как прыгает зайчик, как лает собачка, как кричит петушок, показать, как ходит лиса, а в конце изобразить медведя под стихотворение «Мишка косолапый».