Мнемотехника ысулын кулланып кечкенәләр төркемендә "Чуар тавык" әкиятен сөйләү.
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)
“Чуар тавык” әкияте сөйләнә.
Бер әби белән бабай яшәгән, ди. Аларның чуар тавыклары бар икән. Беркөнне тавык йомырка салган, нинди диген әле, гади йомырка түгел, алтын йомырка. Бабай йомырканы ватып караган – вата алмаган. Әби ватып караган – вата алмаган. Бер тычкан үтеп бара икән, йомыркага койрыгы белән тиеп киткән. Йомырка тәгәрәп тә төшкән, ватылган да. Бабай да елый, әби дә елый икән. Ә чуар тавык шунда болай дигән:
— Елама, бабай, елама ,әби, сезгә әле мин тагын салырмын, алтынны түгел – гади йомырка!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 mnemotehnika_ysulyn_kullanypi_kechkenlr_torkemend.doc | 138 КБ |
Предварительный просмотр:
Мнемотехника ысулын кулланыпи кечкенәләр төркемендә
“Чуар тавык” әкиятен сөйләү.
Уен кече яшьтәге балалар өчен (3-4 яшь).
Төзүче: тәрбияче Фәхреева Айгөл Айрат кызы .
Максат. Рус халык әкияте белән таныштыру, сүз байлыгын активлвштыру.
Тәрбия бурычы : Әкият геройларына карата кызыксыну, ярату хисе тәрбияләү.
Белем бирү бурычы: Әкиятне ахырына кадәр бүлдермичә тыңлый белергә өйрәтү.
Үстерү бурычы: Хәтерләрен, логик фикерләү сәләтен үстерү.
Төп белем бирү өлкәсе: “Сөйләм үсеше” белем бирү өлкәсе.
Интеграль белем бирү өлкәләре: “Социаль- коммуникатив”, “Танып белү”, “Физик үсеш” белем бирү өлкәләре.
Алдан үткәрелгән эш: Әвәләү эшчәнлегендә тавык өчен ярма әвәләп ясау.
Җиһазлау. Өстәл театры атрибутлары (әби, бабай, тавык, тычкан, сары төстәге йомырка ), өй макеты,тавык эзләре, тары ярмасы, аудиоязма, ноутбук.
Сүзлек. Йомырка, чуар, сары.
“Чуар тавык” әкияте сөйләнә.
Бер әби белән бабай яшәгән, ди. Аларның чуар тавыклары бар икән. Беркөнне тавык йомырка салган, нинди диген әле, гади йомырка түгел, алтын йомырка. Бабай йомырканы ватып караган – вата алмаган. Әби ватып караган – вата алмаган. Бер тычкан үтеп бара икән, йомыркага койрыгы белән тиеп киткән. Йомырка тәгәрәп тә төшкән, ватылган да. Бабай да елый, әби дә елый икән. Ә чуар тавык шунда болай дигән:
— Елама, бабай, елама ,әби, сезгә әле мин тагын салырмын, алтынны түгел – гади йомырка!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Кечкенә шырпы - зур бәла.( кечкенәләр төркеме өчен тирә - юнь дәресе)
“Кечкенә шырпы – зур бәла”( II кечкенәләр төркеме).Максат: Балаларны янгын сүндерүчеләр бел...
Шәхес үсешендә һәм формалашуында әхлак тәрбиясенең мөһимлеге, халык педагогикасын кулланып эшләүнең уңай факторлары.
Педагогик киңәшмәдә ясаган чыгыш...
"Әнисә кунакка чакыра". Шәһәребезнең беренче кечкенәләр төркемендә эшләүче тәрбиячеләре өчен УМК кулланып сөйләм үстерү шөгыле.
Программа эчтәлеге.Белем бирү:· сөйләмдә ягымлы сүзләрне (әти-әтием, әни-әнием, әби-әбием, сеңел-сеңлем) кулланырга өйрәтү, [ә] авазының әйтелешен ныгыту, аны...
Машина һәм самолет. Шәһәребезнең беренче кечкенәләр төркемендә эшләүче тәрбиячеләре өчен УМК кулланып сөйләм үстерү шәгыле.
Бурычлар:1) балаларны уенчыкларның өлешләрен, төсен, формасын аерырга һәм атарга өйрәтү; исемнәрне сыйфатлар белән яраклаштыру күнекмәләре формалаштыруны дәвам итү; у сузык авазын ...
“Мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән мнемотехника яки күрсәтмәлелек моделе методын кулланып шигырь ятлау” (мастер-класс)
Мастер-класс әти-әниләрне мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән мнемотехника алымын кулланып шигырь ятлау белән таныштыру максатыннан әзерләнде....
Фракталь һүрәт төшөрөү ысулын мәктәпкәсә йәштәге балаларҙың ижади яҡтарын үҫтереү өсөн ҡулланыу ( яңы технологиялар ҡулланыу тәжрибәһе менән уртаҡлашыу)
яңы технологиялар ҡулланыу эш тәжрибәһе менән уртаҡлашыу....
Икенче кечкенәләр төркемендә инфографика технологиясен кулланып үткәрелгән танып белү шөгыленең план конспекты Тема: «Кояш нурларын эзлибез»
Белем бирү: 1. Инфографика технологиясен кулланып балаларда танып белү күнекмәләрен, бер һәм күп, өстә – аста, киң – тар, биек - тәбәнәк төшенчәләрен аера белүләрен ныгыту;Үстерешле: 2. Ба...