Конспект организованной образовательной деятельности во второй группе раннего возраста Тема: «В гости к кукле Кате».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 «Колосок»

Конспект организованной образовательной деятельности

 во второй группе раннего возраста

 Тема: «В гости к кукле Кате».

Подготовила воспитатель:

                                                                                                            Смирнова.Е.В.

2019.г.

«В гости к кукле Кате»

Цель: Формирование  игровых  умений и навыков.

Задачи:

Обучающие.

Формировать знания детей об основных цветах (красный, синий, желтый, зеленый).формировать знания о предметах чайной посуды.

Развивающие.

Развивать умение осуществлять в игре несколько взаимосвязанных действий(поездка на автобусе, сервировка стола, чаепитие) Активизировать словарный запас: чашка, блюдце, чайник)

Воспитательные.

Воспитывать у детей доброжелательное отношение к сверстникам, формировать навыки общения в процессе игры.

Оборудование: телефон, муляжи пирожных, блюдца, чашки, стулья – по количеству детей, скатерть, руль, кукла в нарядном  платье, аудиозапись песни Е. Железновой «Автобус».

Ход НОД: Воспитатель звонит в колокольчик и приглашает детей подойти к нему.

Воспитатель: Колокольчик зазвенел, в круг собраться всем велел.

Воспитатель: Ребята, давайте покажем нашим гостям как мы умеем здороваться.

Педагог совместно с детьми выполняют игровое упражнение:

«Доброе утро глазки, вы проснулись?»

Педагог: Доброе утро глазки, вы проснулись? – дети показывают на глаза и отвечают:

«Да, проснулись».

Доброе утро ушки, вы проснулись? – дети показывают на уши и отвечают: «Да проснулись».

Доброе утро ротик, ты проснулся? – дети показывают на ротик, улыбаются и отвечают:

«Да, проснулся». Всем, всем доброе утро!

Телефонный звонок ,воспитатель берет трубку имитирует разговор по телефону.

-Ребята, это звонила кукла Катя она приглашает нас к себе в гости .Вы желаете пойти к ней в гости? (ответы детей)Кукла Катя живет далеко, как вы думаете, на чем можно доехать к кукле Кате? (автобус, машина и др.) Я предлагаю вам поехать на автобусе, Никита у нас будет водителем.

Дети занимают места в автобусе. Звучит песня Е. Железновой «Автобус».

-Вот мы и приехали в гости к кукле Кате. Давайте дружно скажем: «Раз, два, три, в гости мы пришли».

Педагог берет куклу Катю и здоровается от ее имени с детьми.

– Посмотрите, сегодня очень нарядная кукла Катя. Какого цвета у нее платье? (зеленого) И красивый стол накрыла она для нас. Какого цвета скатерть на столе? (синего)

-Ребята, я немножко не успела накрыть на стол, помогите мне пожалуйста. Воспитатель: поможем ребята? (ответы детей)

В процессе игры воспитатель оказывает помощь, с помощью наводящих вопросов.

-Какую красивую посуду приготовила кукла Катя? (чашечки и блюдца)

-Эта чашечка какого цвета, а блюдце  какого цвета? (красного)

Кукла Катя предлагает детям присесть за стол: «Ребята, проходите не стесняйтесь и чайком угощайтесь». Дети проходят за стол и пьют чай.

-Во время чаепития воспитатель хвалит детей, благодарит куклу  Катю за угощение.

Воспитатель: теперь пришла пора возвращаться в детский сад. Давайте поблагодарим куклу Катю  за угощение, скажем  до свидания и отправимся в путь на нашем автобусе.

Дети занимают места в автобусе. Звучит песня Е. Железновой «Автобус».

–Ребята, наш автобус вернулся в детский сад ( детьми выходят из автобуса.)

-Куда мы сегодня ездили? (в гости к кукле Кате) На чем ездили к кукле Кате? (на автобусе) Чем угощала нас кукла? (Чаем) Вам понравилось в гостях у куклы Кати? - А теперь давайте попрощаемся с гостями и скажем досвидания.