Досуг по развитию речи детей младшей группы

«В гости к Матронушке»

Цель: Познакомить детей младшего дошкольного  возраста с устным народным творчеством.

 Задачи: 1.Повторить и закрепить знания детьми фольклорных произведений

2. Учить детей правильно пользоваться родным языком, обогащать речь детей образными выражениями

3. Воспитывать эмоциональную отзывчивость от слушания знакомых потешек, песенок и желание использовать их в самостоятельной творческой деятельности.

Предварительная работа:

• Чтение,  заучивание и обыгрывание  потешек, песенок, прибауток.

• Объяснение значения новых слов
• Выставка книг, иллюстраций с предметами  русского быта.

Словарная работа: каравай, мука, тесто, мельница.

Материал :  костюм хозяюшки, бутафорские изделия,  мягкая игрушка кошка, люлька с куклой, ванночка с водой, полотенце,  соленое тесто для лепки.

Ход досуга

Звучит народная мелодия.

Воспитатель в костюме хозяйки приветствует входящих детей в зал.

«Здравствуйте гости дорогие!  Рада я вам, как добрым вестям. Как вы живы, здоровы?»

 Дети отвечают: «Здравствуйте, не болеем».

- У меня для каждого найдется  и местечко и словечко. Припасла я для вас забавушек на разный вкус.

 Кому сказку, кому правду, кому песенку.

Заходите ко мне в избу мы с внучком Ванюшкой давно вас поджидаем.   Берет куклу со стула, показывает детям. Обращается к Ванечке: «Ванечка – поздоровайся с гостями нашими»

  Далее предлагает некоторым детям поздороваться с Ванечкой (Даша, поздоровайся с Ванечкой и т.д)

-Да прежде чем на лавку сесть надо ручки свои умыть и красивым полотенцем вытереть

Дети «моют руки» и вытирают их полотенцами,  приговаривая  потешку

Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтоб глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

(Сначала говорят все дети, затем на выбор хозяюшки)

Предлагает помыть личико и Ванюшке одному из детей с чтением прибаутки

«Вода текучая, дитя растучее»,  другой ребенок вытирает личико полотенцем.

 Хозяйка приглашает всех садится:

«Посидите детки, побеседуйте

Сказки, песенки послушайте, где я только не бывала,

Что я только не слыхала…»

Подходит к печке, мяукает. «Ой, кто это к нам пришел?  Иди сюда котик» (Достает из-за печки куклу кота)

-«Ребятки, котик с нами поиграть хочет. Давайте ему потешку выучим  да погладим»

 Как у нашего кота

Шубка очень хороша

Как у котика усы

Удивительной красы

Глазки смелые, зубки белые

Ходит кот по лавочке, ловит всех за  лапочки

Топы топ по лавочке, цап-царап за лапочки.

Сначала все говорят, потом предлагает одному ребенку повторить потешку.

Давайте спросим котика, куда он ходил?

  - Кисонька-мурысонька, где была?

- На мельнице.

- Кисонька-мурысонька, что там делала?

-Муку молола.

-Кисонька-мурысонька, зачем тебе мука?

-Прянички печь.

-С кем прянички будешь есть?

-Одна.

Подносит котика к уху, «Внимательно слушает», потом говорит : «Ребятки, понравились вы котику и он хочет с вами поиграть в его любимую забаву. Как вы думаете, кого котик любит ловить?» (Мышей) Вот сейчас мы с вами и поиграем в русскую народную забаву «Мыши водят хоровод». Встаем все в кружок, котик на печке будет дремать.

Идем по кругу и говорим:

Мыши водят хоровод

А на печке дремлет кот

Тише мыши не шумите,

Кота Ваську не будите

Как проснется Васька кот,

Разобьет ваш хоровод. (Дети убегают на стульчики.)

Игра проводится 2 раза.

Какие быстрые мышки оказались, никого котик не поймал.

А вы на верное проголодались? Да и Ванечка что- то грустным стал. Кушать хочет Ванечка. Давайте-ка ему испечем прянички.

 А что еще можно из муки сделать?

Дети : пирожки, оладушки, баранки и т. д.  Правильно, многое можно сделать из теста

А чтобы испечь прянички, надобно за столы сесть дубовые, да тесто замесить крутое, да печку растопить жаркую.

Возьмитесь за руки, да под музыку  пойдем  за столы садится. В горшочке у меня тесто настоялось, напыхтелось,  вот- вот из него выпрыгнет. (Раздает колобки и приговариваю с детьми)

«Я пеку, пеку, пеку, (движение ладошками «печем пирожки»)

Деткам всем по пирожку.

А для милой Манечки,

Испеку два пряничка,

Кушай, кушай Манечка, (протягивать вперед ладошки 2 раза)

Вкусные два пряничка.

А ребяток позову, (кистями рук махать к себе)

Пирожками угощу. (Развести руки в стороны и поклониться).

Кушайте пожалуйста!

 А теперь берем в ручки по кусочку теста и катаем из него сначала колобок, а потом приплющиваем ладошками. (Показ действия)

У меня есть противень красивый, складывайте туда свои прянички, поставим их в печку, чтобы выпекались.

После ставит прянички в печь.  А вы, ребятки вытирайте чисто руки, вставайте в цепочку да пойдем Ванечку укладывать спать, а то устал он от гостей, маленький пока.

Предлагает  детям по очереди  пропеть и укачать Ванечку.

Баю-баю-баюшки

Не ложись на краюшке,

Придет серенький волчок

Тебя схватит за бочок

Тебя схватит за бочок

И потащит во лесок.

Баю-бай, баю-бай,

Поскорее засыпай.

Ну вот, Ванечка заснул, и прянички испеклись.

Достает готовые прянички на подносе, угощает детей.

А теперь пора прощаться нам. Спасибо, что навестили нас, поиграли, пряничков помогли напечь. В добрый путь вам домой.