"Һөнәрләр дөньясы"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Максат: балаларның аралашуларына мөстәкыйль эшчәнлекләре нәтиҗәсендә ирешү.

Бурычлар: сөйләмне аралашу чарасы буларак камилләштерү, файдалана белү күнекмәләрен өйрәтү.

Мөстәкыйль фикер йөртергә, җавап бирергә күнектерү, балада үзенең сөйләме белән кызыксыну һәм сизгерлек уяту.

Сөйләм әдәбе (сорау, гозер, мөрәҗәгать итү, рәхмәт белдерү, исәнләшү, саубуллашу) кагыйдәләрен камилләштерү.

Балаларның корреспондент, сатучы, официант, командир, укытучы, музыкант, цирк эшчесе һөнәрләре турында күзаллауларын ныгыту.

Методик алымнар һәм чаралар: үстерешле диалоглар, ситуатив күнегүләр, иптәшләреңә һәм үзеңә бәя бирү.

 Җиһазлау:  пиктограммалар, микрофон, алъяпкыч, пилотка, касса, указка, диск, эшләпә, мольберт, авторлык магнитлы уен кулланмалары, кафе уены өчен җиһазлар, твистер уены, компьютер, колонка,сандык, маскалар.

Шөгыль барышы.

Тәрбияче: Исәнмесез, балалар!

Балалар: Исәнмесез!

Тәрбияче: Хәлләр ничек?

Балалар: Әйбәт, рәхмәт!  

Тәрбияче: Хәерле иртә,  миңа,

Хәерле иртә, сиңа,

Хәерле иртә, сезгә,

Хәерле иртә, барыбызга.

Мы сегодня побываем в мире профессий. Где  вспомним, какие есть профессии и что мы о них знаем! Хотите?

Ответы детей: Әйе!

Тәрбияче: Тогда начинаем!

Перед вами волшебный сундук, где находятся предметы, взяв которые мы узнаем о профессии .

1 ребенок по считалке выбирает, кто будет первым открывать сундук. ( 1 микрофон)

Тәрбияче: Бу нәрсә?

• Микрофон.

. Ребята, скажите пожалуйста к какой профессии относится микрофон.

Ответы детей: певец, ведущие, корреспондент.

Тәрбияче: Әйе. Молодцы!  А скажите пожалуйста, что делает корреспондент?

Ответы детей: Задает вопросы...

Тәрбияче: А вы хотите быть корреспондентом.

Ответы детей: Әйе!

Тәрбияче: Хорошо. Сейчас мы будем задавать вопросы друг другу, передавая микрофон.

Син кем?

Балалар: Мин Валя, син кем?...

Тәрбияче: Вадим, син бабай?

Бала: Юк,  мин малай.

Тәрбияче: Син нинди малай?

Бала: Мин зур, әйбәт, матур малай.

 Син нишлисең?

Кая барасың?

Сиңа ничә яшь?

Күлмәк чистамы?

Футболка нинди?

Хәлләр ничек?

(һәр бала белән шулай әңгәмә корыла)

Тәрбияче: Молодцы! Булдырдыгыз. Артем, открывай сундук. 2 предмет касса.

Ответы детей: касса

Тәрбияче: Бу нәрсә?

Ребята, скажите пожалуйста к какой профессии относится касса?

Ответы детей: банкир, кассир, продавец

Тәрбияче: Әйе. Молодцы! Кто хочет быть продавцом?

Полина: Мин!

Тәрбияче: Яна, выбери себе покупателя.

Полина: Радослав, кил монда!

Радослав: Исәнме.

Яна: Исәнме.

Радослав: Хәлләр ничек?

Яна: Рәхмәт, әйбәт. Хәлләр ничек?

Радослав: Әйбәт, рәхмәт.

Яна: Нәрсә кирәк?

Радослав: Чалбар кирәк.

Яна: Нинди чалбар?

Радослав: Зәңгәр, чиста, матур чалбар.

Яна: Ничә чалбар?

Радослав: 3 чалбар. Ничә сум?

Яна: 10 сум.

Радослав: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

Яна: Мә ике чалбар.

Радослав: Рәхмәт. Сау бул.

Яна: Сау бул.

Тәрбияче: Артем, как ты думаешь, они справились с заданием?

Артем. уенга йомгак ясап, төркемдәшләренең диалогына бәя бирә.

Тәрбияче: Молодцы! Булдырдыгыз. Артем открывай сундук. 3 предмет фартук.

Тәрбияче: Бу нәрсә?

Ответы детей: Фартук

А этот предмет к какой профессии относится? Как вы думаете?

Ответы детей: повар, официант

Тәрбияче: А сейчас кто хочет быть официантом?

Камилла:  Исәнмесез!

Кирилл: Исәнмесез! Хәлләр ничек?

Камилла: Әйбәт рәхмәт,хәлләр ничек?

Кирилл: Әйбәт,рәхмәт!

Камилла: Утырыгыз! Нәрсә кирәк?

Кирилл: Өчпочмак кирәк,коктель кирәк.

Камилла: Мә өчпочмак,коктель.

Кирилл: Рәхмәт! Өчпочмак тәмле,коктель тәмле. Сау булыгыз!

Камилла: Сау булыгыз!

Тәрбияче:  Мы с вами и поели, и поиграли. Артем, как ты думаешь, они справились с заданием?

Артем. уенга йомгак ясап, төркемдәшләренең диалогына бәя бирә.

Тәрбияче: Тяжелая профессия у официанта? Артем открывай сундук.

Ответы детей: Әйе!

4  предмет пилотка. Ребята, скажите пожалуйста к какой профессии относится пилотка?

Ответы детей: полицейский, командир!

Тәрбияче: Әйе. Молодцы!  А скажите пожалуйста, что делает командир?

Ответы детей: Командует!

Тәрбияче: Кто хочет быть в роли командира?

Ответы детей: Мин!

«Командир» уены с твистером и пиктограммами.

Командир: Сикер! Син нишлисең?

• Мин сикерәм.

Командир:Аня, Артем нишли?

• Артем сикерә.

Командир:Уйна! Йөгер! Утыр! Йокла!

Тәрбияче: Булдырдыгыз! Молодцы! 

Тәрбияче:Артем открывай сундук. 5  предмет указка.

Тәрбияче: Бу нәрсә?

Ответы детей: указка

Ребята, скажите пожалуйста к какой профессии относится этот предмет?

Ответы детей: Учитель!

Тәрбияче: Молодцы! Сразу догадались. Кто хочет быть учителем?

Ответы детей: Мин!

Полина: Давайте прочитаем, какое предложение я составила.  Давайте  повторим вместе!

• Кыз уйный (Яна)
• Мин сөт эчәм (Радель)
• Төлке йоклый (Радослав)
• Әби өчпочмак ашый (Камилла)
• Мин алма яратам (Артем)

Тәрбияче: Артем открывай сундук.

Тәрбияче: Бу нәрсә?

Ответы детей: диск

6  предмет Ребята, скажите пожалуйста к какой профессии относится этот предмет?

Ответы детей: музыкант.

Тәрбияче: Чему нас учит музыкант?

Ответы детей: петь, танцевать!

Тәрбияче: Әйе. А теперь мы с вами тоже споем и станцуем!

Җырлы-биюле уен “Бар монда зур төлке”

Тәрбияче: Артем открывай сундук. 7 предмет  шляпа.

Тәрбияче: Бу нәрсә?

Ответы детей: Шляпа

Ребята, скажите пожалуйста к какой профессии относится этот предмет?

Ответы детей: фокусник, работник цирка.

Тәрбияче: А сегодня мы с вами побываем в роли работника цирка. Вы сможете рассказать о своих любимых животных. Похвалить их. И сказать что они у вас умеют делать, доставая их из шляпы.

(Каждый ребенок рассказывает о своем животном при помощи описательных картин и клеит на макет цирка)

Тәрбияче: Даша, как ты думаешь, вы справились с заданием?

 Даша, уенга  йомгак ясап, төркемдәшләренә бәя бирә

Тәрбияче: Ребята, с какими профессиями мы сегодня с вами познакомились?

Как вы считаете какая профессия самая тяжелая?

А какая самая интересная?

А вам понравилось говорить на татарском языке в роли этих профессий?

Я думаю, вы подрастёте, и дело по душе найдёте!

 Рәхмәт балалар! Сау булыгыз!

Балалар: Сау булыгыз!