Конспект занятия по развитию речи "Кот и грузовик"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи.

Тема: «Кот и грузовик»

Цель: развивать речь ребенка.

Задачи:

активизировать речевые высказывания;

развивать умение детей отвечать на поставленные вопросы полными предложениями;

развивать речевое внимание и диалогическую речь.

Ход занятия.

Организационный момент:

Артикуляционная гимнастика: «Хоботок»

Я слегка прикрою рот,

Губы – «хоботом» вперед.

Далеко я их тяну,

Как при долгом звуке: у-у-у.

Цель: вырабатывать движение губ вперед, укреплять мышцы губ, их подвижность.

Описание: Вытянуть сомкнутые губы вперёд «трубочкой». Удерживать их в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

«Домик открывается»

Ротик широко открыт,

Язычок спокойно спит.

Цель: научиться спокойно открывать и закрывать рот, расслабляя мышцы языка. Удерживать губы и язык в заданном положении.

Описание: Слегка улыбнуться, медленно открыть рот (как для пропевания звука «а»:

«а-а-а»), подержать рот открытым 5-10 секунд, медленно закрыть.

Пальчиковая гимнастика: «Овощи - фрукты»

Цель: развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук.

В огороде много гряд,          (Сжимают и разжимают пальцы.)

Тут и репа, и салат,               (Загибают пальцы поочерёдно.)

Тут и свёкла, и горох,

А картофель разве плох?

Наш зелёный огород             (Хлопают в ладоши.)

Нас прокормит целый год.

Основная часть:

Кот и грузовик

Жили-были детишки. Подарила мама и большую машину. Посадили они в машинку котёнка и стали его  катать. Котенок выпрыгнул и убежал. Тогда дети посадили в машинку куклу Лялю и стали ее катать.

Подвижная игра: «Автомобили»

Цель: Учить двигаться, сохраняя направление; поддерживать интерес к движениям; развивать внимание, умение действовать в коллективе.

Ход игры:

Дети изображают автомобили и встают за обозначенной чертой-гаражом. По сигналу воспитателя автомобили выезжают из гаража и едут по дороге, соблюдая элементарные правила (ехать в одном направлении не наталкиваясь друг на друга).

Воспитатель:

У нас машины разные би-би-би

И желтые, и красные би-би-би

Машины настоящие би-би-би

Красные, блестящие би-би-би

По сигналу воспитателя «Автомобили в гараж!» дети меняют направление и едут в гараж.

Рефлексия:

Про кого этот рассказ? Что подарила мама детям? Кого посадили в машину дети? Что сделал котенок? Понравилась ли котенку кататься в машину? Кого посадили дети в машину вместо кота?