Открытое занятие в младшей группе "Вышла курочка гулять"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект  открытого  интегрированного  занятия для  детей  2 – 3 лет

 «Вышла  курочка  гулять»

Интеграция  образовательных  областей: «Коммуникативное», «Физическое  развитие», «Речевое  развитие», «Музыкально  - эстетическое  развитие».

Предварительная  работа:  заучивание  игры  «Здравствуйте  ладошки..», заучивание  стихотворения  «Вышла  курочка  гулять» (Т.Волгина), загадывание  загадок  о  домашних  птицах, рассматривание  иллюстраций  домашних  птиц, наблюдение  за  птицами  во  время  прогулки.

Цель: обобщить  знания  детей  о  курице,  петушке  и  цыплёнке.

Задачи:

Обучающие:

- закрепить  представление  детей  о  домашних  птицах;

- закрепить  знание  цвета (жёлтый), формы  (круглая);

- продолжать  классифицировать  птиц  по  их  признакам;

- вызывать  интерес  к  стихотворениям, потешкам  и  загадкам  о  домашних  птицах;

- обогащать  словарь  новыми   словами:  кормушка,  корытце,  птичий  двор.

Развивающие:

- развивать  зрительную  и  слуховую  память, мышление;

- развивать  подражательную  способность;

- развивать  двигательную  активность, координацию  движений  в  процессе  игр;

- принимать  участие  в  показе  пальчиковых  игр;

- способствовать  развитию  словарного  запаса, общей  и  мелкой  моторики.

Воспитательные:

- доставлять  детям   радость, удовольствие  от   совместной  деятельности;

- воспитывать  дружеские  взаимоотношения,  желание  прийти  на  помощь;

- воспитывать  интерес  художественной  деятельности  (лепке);

- воспитывать  умение  слушать  воспитателя;

- воспитывать  заботливое  отношение  к  домашним  птицам;

- вызывать  эмоциональный   отзыв  на  художественное  слово.

Демонстрационный   материал: игрушки: объёмные  поделки  петушка  и  курочки, пластмассовое  белое  яйцо, резиновый  цыплёнок; корзина  с кормушкой,  корытцем,  мешочком  для  зёрнышек; кувшин  с  водой.  

Материал  для  лепки: доски, салфетки по  количеству  детей; пластилин  жёлтого  цвета, кормушка – тарелочка.

План  НОД:

1. Приветствие «Здравствуйте  ладошки…»

2. Загадка  про  цыплёнка, сюрпризный  момент.

3. Загадка  про  курицу, сюрпризный  момент.

4. Игра  «Вышла  курочка  гулять»

5. Загадка  про  петушка, сюрпризный  момент.

6. Чтение  потешки  «Вот  какой  он  Петушок».

7. Беседа  «На  птичьем  дворе».

8. Лепка  «Зёрнышки  для  птичек»

9. Подвижная  игра  «Цыплята  и  кошка»

Ход  занятия:

Приветствие  «Здравствуйте  ладошки…»

Загадка  с  показом:

Был  белый  дом, чудесный  дом,

И  что-то  застучало  в  нём.

И  он  разбился, и  оттуда

Живое  выбежало  чудо   (Цыплёнок)

Сюрпризный  момент: Появление  цыплёнка.

Это  цыплёнок, он  вылупился  из  яйца. Как   цыплёнок  пищит?  Пи-пи-пи! А  где  же  его  мама? Нельзя  таких  маленьких  детей  оставлять  без  присмотра. Послушайте  загадку  и  вы  узнаете, кто  его  мама.

Загадка:

Что  за  птица

Людей  не  боится,

Не  летает  высоко,

А  поёт «Ко-ко-ко?»    (Курица)

Сюрпризный  момент: Появление  Курицы. Мама  Курица  заботится  о  своём  малыше. А  давайте  поиграем  в  игру, и  узнаем, чему  мама  Курица  учит  своего  цыплёнка.

Игра  «Вышла  курочка  гулять»

Вышла  курочка  гулять,
Свежей  травки  пощипать.
А  за  ней  ребятки,
Жёлтые  цыплятки.
- Ко-ко-ко,  ко-ко-ко
Не  ходите  далеко.
Лапками  гребите,
Зёрнышки  ищите.
Съели  толстого  жука, ам,
Земляного  червяка, ам.
Выпили  водицы
Полное  корытце.

Воспитатель:  Ой, а  кто  это  стучит? А  я  знаю,  а  вы  хотите  узнать? (ответы  детей)

Загадка:

Всех  я  вовремя  бужу,

Хоть  часов  не завожу.

Красная  бородка,

Важная  походка.

Раньше  всех  встаёт,

Голосисто  поёт?   (Петушок)

Сюрпризный  момент: Появление  Петушка. Смотрите  какой  красивый  Петушок.  Дети  рассматривают  Петушка.

Чтение  потешки:

Вот  какой  он  Петушок.

Чистит  хвост  и  гребешок.

Рано, рано, он  встаёт,

Голосисто, поёт!

Воспитатель:  Как  поёт  Петушок?  (ответы  детей)  Ку-ка-ре-ку!

Воспитатель  сажает  рядом  Петушка, Курочку  и  цыплёнка.

Беседа: Жили  были  на  птичьем  дворе  папа  Петушок  и  мама  Курочка. Снесла  курочка  яичко, из  яичка  вылупился  ребёнок – цыплёнок. И  назвали  его  Пи-пи. Это домашние  птицы,  за  ними  ухаживает  человек. Он  наливает  в  корытце  воду,  чтобы  они  пили, вот  так (воспитатель  наливает из  кувшина  воду). А  в  кормушку  сыпет  зёрнышки. Ой,  а  где  зёрнышки, мешочек  пуст.  Чем  же  мы  покормим  наших  птичек? (ответы  детей).

Наши  птички  проголодались, надо  их  покормить.

Лепка  «Зёрнышки  для  птичек»

Давайте  слепим  зёрнышки  из  пластилина. Проходите  к  столам  на   свои   места. Каждый  из  вас  слепит  несколько  зёрнышек. Возьмите  один  кусочек  пластилин, положите  его  на  доску  и  круговыми  движениями  скатайте  круглое  зёрнышко, вот  так (воспитатель  показывает). Потом  возьмите  второй  кусочек (дети  лепят  зёрнышки). Все  зёрнышки  положим  в  кормушку (тарелочку).  

Курочка  вас  благодарит. Как  она  благодарит? (ответы  детей). Ко-ко-ко! А  Петушок,  как  благодарит? (ответы  детей).  Ку-ка-ре-ку! А  цыплёнок? (ответы  детей). Пи-пи-пи!

Какие  вы  молодцы! Теперь  вы  знаете  какая  птичья  семья  живёт  на  птичьем  дворе. Петушок, Курочка  и  цыплёнок, это  кто?  (ответы  детей) Домашние  птицы. Птичкам  пора  домой. Давайте  с  ними  попрощаемся.

Дети  прощаются.

А  вы  хотите  ещё  поиграть? (ответы  детей)

Подвижная  игра  «Цыплята  и  кошка»

Я  буду  курочкой,  а  вы  -  мои  цыплятки. У  каждого  цыплёнка  свой домик (стульчик). Недалеко  спит  кот. Если  он  проснётся,  надо  от  него  убежать  в  свои  гнёздышки.

Вышла  курочка – хохлатка,

С  нею  жёлтые  цыплятки.

Квохчет  курочка: «Ко-ко!

Не  ходите  далеко.

На  скамейке  у  дорожки

Улеглась  и  дремлет  кошка»

Кошка  глазки  открывает

И  пыпляток  догоняет.