конспект нод в подготовительной группе ко дню рождения к.и.чуковского
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

                                  Конспект НОД

КО ДНЮ РОЖДЕНИЯ КОРНЕЯ ИВАНОВИЧА ЧУКОВСКОГО 

Цели:

- обобщить и углубить знания о творчестве К. И. Чуковского;

- познакомиться с историей создания некоторых произведений;

- формировать у детей навыки выразительного чтения;

- совершенствовать различные виды речевой деятельности;

- воспитывать чувство любви, добра и радости от общения друг

с другом на основе произведений автора.

ХОД:

- Дорогие ребята!  Мы собрались на юбилей Корнея Ивановича Чуковского, которому исполнилось 140 лет со дня рождения, чтобы вспомнить произведения его и узнать что-то новое о жизни и творчестве этого великого человека. Сейчас я вам расскажу немного о нем.

- Корней Иванович был всегда жизнерадостным человеком. Это детский поэт, писатель и переводчик.   Родился в Петербурге, 31 марта 1882 году. Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя – Николай Васильевич Корнейчуков.

Как у наших у ворот

Чудо- дерево растёт.

Чудо, чудо, чудо, чудо – расчудесное!

- Не листочки на нём,

Не цветочки на нём,

Только сказки, да стихи,

Словно яблоки!

-Добрый доктор Айболит

Под тем деревом сидит.

С Бармалеем и с Федорой

Добрый доктор говорит

-Ты, Федорушка, беги,

Пироги скорей пеки

Бармалей, гостей встречай

Караваем угощай!

-Нынче праздник у Корнея

-День рождения!!!

-Ребята, у  писателя, был  маленький сынишка и так получилось,  что мальчик заболел и плакал, чтоб успокоить его Корней Чуковский начал вслух на ходу сочинять четверостишия и рассказывать ему. Сынишка перестал плакать и успокоился. Так появились произведения для детей. 

 Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием. Всегда, где бы он ни был: в трамвае, в магазине, в кабинете у врача, Он, чтобы не тратить попусту время, сочинял загадки для детей.

-А сейчас ребята вам надо потрудиться, я буду загадывать загадки, а вы отгадывать.

Загадки

1. Был белый дом.
   Чудесный дом,

    И что-то застучало в нем.

    И он разбился и оттуда

    Живое выбежало чудо-

    Такое тёплое, такое пушистое и золотое.

         (яйцо и цыпленок).

2. Красные двери в пещере моей,
   Белые звери сидят у дверей.

    и мясо, и хлеб - всю добычу мою.

   Я с радостью белым зверям отдаю. (рот и зубы)

3. Два коня у меня, два коня.
   По воде они возят меня.

    А вода тверда, словно каменная. (Коньки и лед).

4.Паровоз без колес!
  Вот так чудо паровоз!
  Не с ума ли он сошел
  Прямо по морю пошел.
          (Пароход).

5. Хожу-брожу не по лесам.
   А по усам и волосам,

    И зубы у меня длинней, чем у волков и медведей. (Расческа).

Викторина.

- Город, в котором родился писатель. (Петербург)

- Настоящие ФИО писателя (Николай Васильевич Корнейчуков).

- Где прошло детство Чуковского? (Одесса).

- Кому посвящены стихи «Путаница», «Чудо-дерево»? (дочери  Марусе).

Воспитатель: 

А сейчас мы с вами проведём небольшую викторину «Доскажи словечко». Вы доскажите слово или фразу и назовёте сказку.

1. А потом позвонила свинья:

          Пришлите ко мне соловья.

          Мы сегодня вдвоём с соловьем

          Чудесную… (песню споем) А сказка называется?

                 «Телефон».

2.И мне не надо

   Ни мармелада, ни шоколада
  А только маленьких, 
  Да, очень маленьких… (детей) 

            «Бармалей»

3.Солнце по небу гуляло
  И за тучку забежало.
  Глянул заинька в окно,
  Стало заиньке… (темно) 

          «Краденое солнце»

  4. Свинки замяукали – мяу – мяу,
     Кошечки… (захрюкали, хрю-хрю) 

                   «Путаница»

5.  Лечит маленьких детей,
    Лечит птичек и зверей,
    Сквозь очки свои глядит
    Добрый доктор… (Айболит) 

          «Доктор Айболит»

6. И сейчас же щётки, щётки

    Затрещали как трещотки.

    И давай его тереть,

    Приговаривать:

   - Моем, моем трубочиста

      ……. (Чисто, чисто, чисто, чисто). 

                  « Мойдодыр»

7.А посуда вперёд и вперёд
  По полям, по болотам идёт.
  И чайник сказал утюгу
 - Я больше идти… (не могу) 

           «Федорино горе»

   8.Эй вы, звери, выходите,

      Крокодила победите,

      Чтобы жадный Крокодил

      …….. (солнце в небо воротил) 

                  «Краденое солнце»

9.Ехали медведи на …….. (велосипеде)

   А за ними кот……… (задом наперед) 

             «Тараканище»

10.   И сейчас же к нему из-за ёлки

        Выбегают лохматые волки:

        Садись, Айболит, верхом,

          ……….. (мы живо тебя довезем) 

                      «Доктор Айболит»

11.  Муха, Муха-Цокотуха,

       Позолоченное брюхо,

       Муха по полю пошла,

       Муха денежку нашла.

       Пошла Муха на базар

        И….. (купила самовар) 

                   «Муха-Цокотуха»

Игра «Бюро находок»

В корзине находятся Разные вещи. Их кто-то потерял. Вспомните строки об этом предмете и название произведения.

-телефон (У меня зазвонил телефон)

-мыло (Вот и мыло подскочило)

-блюдце (а за ними блюдца)

- градусник (и ставит им градусники)

- воздушный шарик (а за ним комарики на воздушном шарике)

- шоколад (что вам надо – шоколада), (и всем по-порядку даёт шоколадку)

- денежка (муха по полю пошла, муха денежку нашла)

- спички (а лисички взяли спички)

- Дорогие ребята, мы с вами не только вспомнили жизнь и творчество К. И. Чуковского, но и детские произведения этого замечательного человека.

 Теперь мы знаем, какой огромный мир Корнея Ивановича Чуковского.