Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

   детский сад №7 «Радуга»   Кулундинского  района Алтайского края

Конспект занятия по развитию речи в

младшей группе «Чтение русской

народной сказки «У страха глаза велики».

                                                                            Воспитатель:

                                                                              Фаненштиль С. М.

                                                    2022 г.

     Цель. Напомнить детям известные им русские народные сказки и познакомить со сказкой «У страха глаза велики»( обраб. М. Серовой). Помочь детям правильно воспроизвести начало и конец сказки.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с новой сказкой. Помочь понять содержание сказки.

* Учить следить за развитием действия, сопереживать героям.

* Продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию сказки.

* Упражнять в умении отчетливо произносить звуки в звукоподражаниях.

Развивающие: Развивать внимание, память, воображение, умение слушать, не перебивая говорящего.

Воспитательные: Воспитывать интерес к художественной литературе разных жанров.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и чтении русских народных сказок: «Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят», «Колобок», «Репка».

Словарная работа: водоносы, внучка-хохотушка, курочка-клохтушка, медведище, котище.

 Материалы и оборудование: текст русской сказки «У страха глаза велики», иллюстрации к сказке, игрушка - зайчик

Ход занятия:

1. Вводная часть. Сюрпризный момент

Воспитатель: Давайте пожелаем нашим гостям доброго утра. И дружно улыбнёмся!

 Воспитатель: Ребята, скажите, а вы любите сказки? (Да)

Воспитатель: Скажите, а какие русские народные сказки вы знаете? (Ответы детей).

Воспитатель: Я буду читать отрывок из сказок, а вы должны отгадать. После ответов детей демонстрирую соответствующие иллюстрации.

Воспитатель: Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
От тебя, зайца, подавно уйду!

Дети:  Сказка «Колобок» (Ответы детей).

Воспитатель: Как называлась сказка? (спросить несколько детей)

Воспитатель: Теперь давайте повторим все вместе, как называлась сказка?

Дети:  «Колобок».

Воспитатель: Мышка за кошку,
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —

Дети: Сказка «Репка».

Воспитатель: Как называлась сказка? (спросить несколько детей).

Воспитатель: Теперь давайте повторим все вместе, как называлась сказка?

Дети:  «Репка».

Воспитатель: Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла - молока принесла;
Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка по копытечку,
Из копытечка во сыру землю!

Воспитатель: Как называлась сказка? (спросить несколько детей)

Дети:  «Волк и семеро козлят».

Воспитатель: Теперь давайте повторим все вместе, как называлась сказка?

Дети: «Волк и семеро козлят».

Воспитатель: Жили-были лиса да заяц.

У лисы была избёнка ледяная,

а у зайца - лубяная.

Дети: Сказка «Заюшкина избушка».

Воспитатель: Как называлась сказка? (спросить несколько детей)

Воспитатель: Теперь давайте повторим все вместе, как называлась сказка? Индивидуальные ответы и хоровой.

Воспитатель: Правильно, молодцы ребята. Эти сказки очень давно читали и рассказывали вашим прабабушкам, бабушка и мамам. И никто не знает, когда и кто их сочинил.

(Вдруг все слышат какое-то шевеление за ширмой. Что за странный звук)

Воспитатель:- Ой, ребята, кто это? (зайчик). Воспитатель берёт зайчика на руки, тот ему что-то шепчет на ушко.

Воспитатель:- Ребята, зайчик только что мне сказал, что он убежал из сказки и очень боится туда возвращаться. Говорит, что в сказке страшные охотники. Я вам предлагаю отправиться  в сказку, и узнать, чего же на самом деле испугался зайчик. Зайка, а ты не бойся, пойдем вместе с нами, наши дети смелые и дружные. 

Воспитатель: А чтобы попасть в сказку, надо взяться за руки и чётко повторять за мной волшебные слова:

Ра – ра – ра – в сказку нам идти пора,

Ги – ги - ги – нам, зайчонок, помоги.

2. Основная часть.

Воспитатель: -Вот ребята мы с вами и в сказке. Садитесь на стульчики поудобнее, проверьте у всех спинки ровные. А называется сказка «У страха глаза велики».

Воспитатель:- Скажите, что такое страх? (ответы детей).

Воспитатель: Итак.

Раз, два, три, четыре, пять –

Можно сказку начинать»

Воспитатель: (Воспитатель читает сказку выразительно, демонстрируя иллюстрации сказки).

Воспитатель: Кто запомнил, как называется сказка?

Дети: «У страха глаза велики».

Воспитатель: Ребята, а название этой сказки ещё является и пословицей «У страха глаза велики». Давайте произнесём её хором. («У страха глаза велики»).  

Воспитатель: Вспомните, с каких слов начинается сказка?

Дети: (Жили-были.)

Воспитатель: Правильно, эта сказка начинается со слов, с которых начинаются многие русские народные сказки «жили-были».

Воспитатель: А теперь вспомним, кто главные герои сказки?

 Дети: Бабушка…  

Воспитатель: Как ещё называли бабушку?

Дети: – Старушка.

Воспитатель: Как называли внучку?

Дети: – Хохотушка,

Воспитатель: Как называли курочку?

 Дети:– Клохтушка. 

Воспитатель: Как называли мышку?

Дети: Норушка.

Воспитатель:- Что герои делали каждый день?

Дети: – По воду  ходили.

Воспитатель:- Какие ведра были у героев сказки?

Воспитатель: – У бабушки?

Дети: – большие,

Воспитатель: У внучки?

Дети: – поменьше,

Воспитатель: У курочки?

Дети: С огурчик,

Воспитатель: Уточняю, что у курочки вёдра по размеру сравниваются с огурчиком,

Воспитатель: У мышки

Дети:– с наперсток.

 Воспитатель: Ребята, а наперсток что это такое? Обычно им пользуются, когда шьют, чтобы не уколоть палец.)

Воспитатель: - Откуда брали воду герои сказки?

 Дети: – Бабушка из колодца,

Воспитатель: Внучка из колоды, колода – это старинное слово, которое обозначает бревно с выдолбленной серединой, похожее на корыто. Не случайно внучка оттуда берёт воду – в колоде воды меньше, чем в колодце.

Воспитатель:  Курочка?

 Дети: Из лужицы,

Воспитатель:   Мышка? из следа поросячьего копытца (потому что они самые  маленькие).  

Воспитатель: Ребята, кто запомнил, как в сказке названы герои одним словом?

Дети:  Водоносы.

 Воспитатель: Почему они так названы?

Дети:  Потому что каждый день носили воду.

Воспитатель: В этот день водоносы донесли воду?

Дети: Нет.

Воспитатель: Кто им помешал? (Зайка).

Воспитатель: Как он помешал? (зайке яблоко упало в лоб, он испугался и бросился под ноги водоносам) Давайте покажем. А под яблонькой зайка сидел (ушки показали) Налетел на яблоньку ветерок (машут ручками) Яблоньку качнул, яблочко хлоп – и зайке прямо в лоб! (хлопают по лбу)

Воспитатель: Что произошло с водоносами?

Дети: Они побросали вёдра и убежали домой,

Воспитатель: Куда спряталась бабушка? (на лавку)

Воспитатель: Куда спряталась внучка? (за бабушку)

Воспитатель: Куда взлетела курочка? (на печку)

Воспитатель: Куда спряталась мышка? (под печку)

Воспитатель: Кто со страху померещился бабушке? (медведище). Почему – медведище, сказано в сказке? (Потому что большущий медведь привиделся бабушке).

Воспитатель: Кто привиделся внучке? (волк),

Воспитатель:  Курочке? (лиса),

Воспитатель: Мышке? (котище).

Воспитатель: Почему котище говориться в сказке? (потому что большущий кот).

Воспитатель: - А как они испугались? Покажите.

Как вы понимаете название сказки? (Когда человек пугается, у него на лице появляются большие выпученные глаза). (Предлагаю упражнение «Говорящая мимика»).

Воспитатель: - Давайте покажем, как героям сказки было страшно.

Этюд «Страх» Сжались все в комочек, застыли Брови подняли вверх Глазки широко раскрыли, Боимся вздохнуть и пошевелиться Рот приоткрыли Голову втянули в плечи Задрожали, зубами застучали.

Воспитатель: - А теперь давайте вместе наш страх прогоним, а ты Зайка повторяй за нами! Стряхнем его с себя, соберём остатки страха в кулачок. Подуем на него, пусть наш страх улетает. – Молодцы, мы свой страх побороли!

Воспитатель: - Давайте вспомним концовку сказки : «У страха глаза велики – чего нет, и то видит». Сказка учит нас тому, что, испугавшись, мы можем увидеть то, чего нет.

Воспитатель: Ой, ребята, Зайка говорит вам спасибо, что вы ему  всё объяснили! И он теперь не чего не боится.

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по сказке, надо возвращаться в группу. А ты, Зайка, оставайся в своей сказке и больше ничего не бойся! Давайте встанем и повторим волшебные слова:

 «Ра-ра-ра – возвращаться нам пора»

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Понравилась ли вам наше путешествие по сказке? (да!).

Воспитатель: Как называется сказка? («У страха глаза велики»).

Воспитатель: Чему вас научила эта сказка? (если чего-то испугался, нужно подумать, а на самом ли деле это так страшно и преодолеть страх).