Конспект занятия по развитию речи (для детей 2-3 ЛЕТ) « Подари пёрышко петушку»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи (для детей 2-3 ЛЕТ)

         « Подари пёрышко петушку»

Цель занятия: учить детей различать и называть красный, желтый и зеленый цвета, повторять простые и относительно сложные фразы.

Предварительная работа: рассматривали картинки с изображением петуха, выделяя его части тела; читали с детьми стихи и потешки про петуха.

Ход занятия: Воспитатель выходит к детям с игрушкой петуха. На заднем плане стоит мольберт с петухом без хвоста (хвост намечен контуром), отвернутый от детей.

- Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел?

(Ответ детей).

- Красивый пришел сегодня к нам петушок?

(Ответ детей)

- А как петушок поет?

(Ответ детей)

Далее воспитатель читает детям потешку про петушка. Читая стишок воспитатель гладит петуха по голове.

« Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Маслена головушка,

Шолкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь?

Деткам спать не даешь!

После стихотворения воспитатель, спрашивает детей показывая на голову петуха.

- Это что у петушка?

(Ответ детей)

Далее воспитатель показывает на крыло петуха и спрашивает у детей.

-А это что у петушка?

(Ответ детей)

Воспитатель показывает на хвост петуха и спрашивает у детей.

- А это что у петушка?

(Ответ детей)

Воспитатель обращает внимание на красивый, цветной хвост петуха. Далее воспитатель ставит игрушку петуха и поворачивает к детям мольберт с рисунком петуха без хвоста. Воспитатель говорит при этом.

- Ребятки сегодня в гости к нам пришел еще петушок. Только он немного грустный.

-Как вы думаете, почему ему грустно?

(Ответ детей)

Воспитатель подходит к рисунку петуха и прислоняет ухо к его голове.

- Ребятки петушок мне сказал, что он тоже хочет иметь красивый разноцветный хвост. И просит вас подарить ему перышки.

Далее воспитатель показывает на стол, на котором лежат разноцветные перышки и говорит.

- Посмотрите какие красивые есть  у меня перышки: красные, желтые, зеленые!

- Вначале перышко подарю я.

-Петушок какое тебе подарить перышко?

(Красное)

- Вот петушок тебе красное перышко.

Далее воспитатель голосом петушка, просит кого то из детей подарить ему перышко определенного цвета. Ребенок берет на столе перо заданного цвета, поворачивается к детям и показывает перо. Если ребенок взял перо не такого цвета, то петушок кричит: «Ку-ка-ре-ку! Хочу перо …… цвета!» Затем чтобы разнообразить игру воспитатель также от лица петуха просит ребенка подарить ему перо любого цвета какое понравится ребенку. При этом ребенок берет на столе перо, поворачивается к детям и называет цвет пера.

В заключении дети любуются красивым хвостом петушка. Воспитатель хвалит детей.

- Петушок доволен и разрешил прочесть про него стихотворение.

« Петушок у нас горластый,

По утрам кричит он,  Здравствуй!

На ногах его сапожки,

На ушах его сережки,

На головке гребешок,

Вот какой он петушок!»