НОД в 1 младшей группе "Кисонька-мурысонька в гости к нам пришла"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

НОД в 1 младшей группе «Кисонька –мурысонька в гости к нам пришла»

Программное содержание: Продолжать учить рассматривать картинку, узнавать, кто нарисован, показывать и называть части тела животного. Развивать умение  отвечать на вопросы и проговаривать слова за воспитателем, подбирать ласковые слова.

Воспитывать бережное отношение ко всему живому, к окружающему миру.

Предварительная работа: рассматривание игрушки-кошки, чтение потешки «Котя-коток»

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, вы слышите, кто- то царапается к нам в дверь? Сейчас я посмотрю кто там.

(вносит игрушку  - кошку)

-Ребята, это кто пришел к нам в гости?  (кошка, киска)

Воспитатель: Как можно кошку назвать ласково? (кисонька)

-Давайте погладим ее.  Какая у нее шерстка? (мягкая, пушистая)

-А что вот это у кошки? ( показывает на голову)  (голова)

-А это что ? (показывает на лапы)  ( лапы, ноги)

-А это что?  (показывает на хвост)   (хвост)

-А я знаю потешку про кисоньку – мурысоньку. Послушайте .

Чтение потешки и рассматривание иллюстрации.

-Скажите, где была кисонька- мурысонька? (на мельнице) Егор, покажи мельницу на картинке.

-Что она там делала? (муку молола)

-Что кисонька пекла из муки? (прянички)

-С кем она поделилась пряничками? (ни с кем, ела одна)

-Это хорошо или плохо?  (плохо)

-Давайте скажем кисоньке: «Не ешь одна, не ешь одна»- А теперь давайте вместе расскажем потешку. Помогайте мне.

Чтение потешки еще раз.

- Ребята, хотите поиграть с кошечкой?  

Игра «Кошка и мыши»

-Кошечка заснула, а вы сейчас будете мышками, мышки вышли из своих домиков, стали бегать, разбудили кошку, кошка идет ловить мышек, убегайте в свои домики.

-Ребята, а теперь давайте слепим и испечем прянички для кошечки. Садитесь за столы. У нас здесь тесто, посмотрите как я буду раскатывать тесто в ладошках по кругу, чтоб получился шарик, потом я его немного сплющу, чтоб получился пряничек.

-Теперь берем все тесто в руки и раскатываем круговыми движениями, потом сплющим.

-Ребята, для кого мы делаем прянички?  (для кошечки)

-Какие молодцы, какие получились прянички, сейчас мы поставим их печься. (ставим в духовку игрушечную)

-Скажите мне, кто приходил к нам сегодня в гости? (кошечка)

-А как мы называли ее ласково? (кисонька)

-А что мы лепили для кисоньки? ( прянички)

-Правильно, наши прянички уже, наверное, испеклись!

(вынимаем прянички из духовки)

-Кисонька, посмотри, ребята тебе испекли прянички.

Кошка: спасибо, ребята, хотите я угощу вас пряничками?

(воспитатель раздает пряники детям)

-Скажем кисоньке:  спасибо