НОД "Идёт коза рогатая"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 28 комбинированного вида Красносельского района Санкт-Петербурга

Конспект непосредственно образовательной деятельности

 по развитию речи в группе раннего возраста (с 1,5 до 2-х лет)

Тема: «Идёт коза рогатая»

Подготовила:

Денисова Е.В.

Санкт-Петербург

2022 год

Задачи

Обучающие задачи - Познакомить детей с новым фольклорным произведением потешкой "Идёт коза рогатая", формировать умение детей правильно воспроизводить звукоподражание "Ме-ме-ме", закреплять умение отвечать на вопросы воспитателя.

Развивающие задачи- развитие понимания речи взрослого, развитие артикуляционного аппарата, развивать внимание, наблюдательность и мышление,двигательную активность.

Воспитывающие задачи- воспитывать интерес к народному творчеству, воспитывать любовь к домашнем животным, эмоциональную отзывчивость.

Словарная работа

Активный словарь- звукоподражание "Ме-ме-ме"

Пассивный словарь - коза, рогатая, забадает.

Оборудование: игрушечный деревянный домик, игрушка козы.

Предварительная работа

Чтение потешек, рассматривание иллюстраций с изображением козы.

ХОД ЗАНЯТИЯ

(воспитатель устанавливает на стол домик, в котором игрушка козы)

Воспитатель : Ребята, посмотрите, а что это за домик у нас стоит? Давайте подойдём и посмотрим, кто в этом домике живёт?

(воспитатель вместе с детьми идут к домику)

Воспитатель : "Большие ноги шагали по дороге: Топ-топ-топ!

Маленькие ножки бежали по дорожке : Топ-топ-топ!

Воспитатель : Ребята, давайте постучимся в домик :Тук-тук-тук. (воспитатель с детьми стучат в домик) Кто в домике живёт?

(воспитатель достаёт козу из домика, озвучивает речь козы )

Коза : Я коза рогатая. А вы кто?

Воспитатель : А мы малые ребята, в гости к тебе пришли.

Коза: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй, коза!

Воспитатель : Ребята, а как козочка коворит?

Дети: Ме-ме-ме.

Воспитатель :Правильно, ребята.

Коза : Ребята хорошо кушают?

Дети :да!

Коза : А сейчас мы и проверим, кто кашу не ест, молочка не пьёт.

(воспитатель берёт козу в руки и рассказывает потешку)

Воспитатель :

Идёт коза рогатая,

Идёт коза бодатая за малыми ребятами.

Ножками топ-топ.

Глазками хлоп-хлоп.

(коза приближается к детям)

Кто каши не ест, молочка не пьёт -

Забодаю, забодаю, забодаю!

(воспитатель "бодает" детей игрушкой козы, дети разбегаются)

Игра-потешка повторяется несколько раз.

Коза: Молодцы ребята, быстро бегаете, не догнать, значит хорошо кашу кушаете.

Воспитатель : Ох устала наша коза, пришла пора прощаться. Пообещаем козе, что хорошо будем кушать?

Дети: да!

Коза: До свидания, ребята! Кушайте хорошо и я приду к вам ещё в гости.

(дети прощаются с козой, воспитатель убирает козу в домик)