Конспект НОД по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста Тема: Чтение русской народной сказки «Хаврошечка»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №12 муниципального образования Каневской район

Конспект НОД по развитию речи

для детей старшего дошкольного возраста

Тема: Чтение русской народной сказки «Хаврошечка»

Воспитатель: Кондрашкина Ю.И.

Цель: Формировать интерес и потребность в чтении и восприятии, умение внимательно и заинтересованно слушать сказку.

Образовательная область: «Речевое развитие».

Интеграция  образовательных областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие».

Программные задачи:

Образовательные задачи:

- познакомить с русской народной сказкой «Хаврошечка»;

-расширять знания об особенностях русских народных сказок;

-закреплять умение отличать сказку от других литературных произведений;

- учить детей анализировать сказку;

- учить понимать эмоционально-образное содержание произведения;

Развивающие задачи:

- развивать интерес к русским народным сказкам;

- приобщать детей к истокам русской культуры;

-развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность;

-развивать познавательную и речевую активность детей, расширять словарный запас;

- обогащать эмоции детей;

Воспитательные задачи:

- воспитывать любовь к русскому народному творчеству;

- воспитывать проявления добрых чувств по отношению к друг другу;

Методы и приемы: Заинтересовывающий момент, объяснение, пояснение, ИКТ, контроль, вопросы к детям, оценка, показ картинок, выразительное чтение, зачитывание отрывков, рефлексия.

Словарная работа: холсты,   яблочкиналивные, листья золотые

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций к сказкам, игрушек, чтение русских народных сказок, составление рассказов описательного характера по предметным картинкам.

Оборудование: Аудиозапись сказки,  иллюстративный материал, картинки.

Ход НОД:

Давайте встанем в круг. Посмотрите, что это?

Дети: Клубочек.

Воспитатель: Этот клубочек не простой, а волшебный. Он нам поможет попасть всказку. Для этого надо сказать волшебные слова.

Ты катись, катись, клубок, с овражка на мосток,

Только сильно не спеши, путь – дорогу укажи на сказочную поляну.

Воспитатель: И вот мы на сказочной поляне. Что вы видите на сказочной поляне? Книги. О чем эти книги? Вам  знакомы эти сказки?  Как обычно начинается сказка? С каких слов?

Дети: Жили-были, это случилось давно, однажды в лесу, в некотором царстве и т.д.

Воспитатель: Ребята. А о чём обычно рассказывается в сказках?

Дети: О приключениях людей и животных, о загадочных и волшебных событиях.

Воспитатель: Сегодня  я хочу вас познакомить с новой сказкой , а в  ней вам встретятся незнакомые слова: холсты, яблочки наливные.  Как вы их понимаете? (Холсты – это ткань изо льна, изготовленная вручную. Наливные яблочки – спелые, налитые соком, сочные)

 Садитесь по удобнее и послушайте русскую народную  сказку, которая называется: «Хаврошечка»

(Аудизапись сказки)

Воспитатель: Какие сказочные слова вы услышали в сказке?

Дети: «Влезет  Хаврошечка в одно ушко, вылезет из другого – всё готово», «Яблоки наливные», «веточки серебряные», «листья золотые».

Воспитатель: Как вы думаете, почему сказка начинается со слов: «Есть на свете люди хорошие, есть похуже, а есть и такие, которые своего брата не стыдятся»?

Дети: Потому что Крошечку – Хаврошечку взяли эти люди и работой заморили: она и ткёт и прядёт, она и прибирает, она и за всё отвечает. А хозяйские дети только и знали, что у ворот сидеть на улицу глядеть.

Воспитатель: Ребята, какой вы представляете себе Хаврошечку?

Дети: Доброй, умной, работящей

Воспитатель: Какими были мачеха и её дочери?

Дети: Злыми, завистливыми, хитрыми.

Воспитатель: Кто был другом в этой сказке Хаврошечке?

Как она помогала  Хаврошечке ? (ответы детей)

Воспитатель: Как узнала мачеха об этом? (ответы детей)

Вспомните,  как жаловалась Хаврошечка на свою тяжелую жизнь коровушке?

Воспитатель: На кого из героев сказки вы хотели быть похожими? Почему?

Воспитатель: (физкультминутка).

Эй, ребята, не ленитесь

На разминку становитесь.

Походим мягко, как лисята

И как мишка косолапый,

И как заинька – трусишка,

И как серый волк – волчишка.

Вот свернулся ёж в клубочек,

Потому что он продрог

Лучик ёжика коснулся,

Ёжик сладко потянулся.

Воспитатель: А теперь тихонечко садитесь

А теперь я предлагаю быть вам артистами.

Диалог в ролях

Воспитатель: Можно ли по иллюстрации догадаться, о чём эта сказка?

Дидактическая игра «Узнай сказку,  назови героев».

Заключительная часть:

Воспитатель: Молодцы, ребята! Ребята что вы сегодня нового узнали? Я хочу, чтобы вы выросли добрыми, умными, воспитанными ребятами, чтобы вас все любили и уважали. А теперь подойдите ко мне. Нам пора возвращаться в детский сад Клубочек волшебный верни нас в детский сад.

Ты катись, катись клубочек с вражды на мосток, только сильно не спеши путь дорогу укажи в детский сад.

Рефлексия: Вам понравилась сказка? Что понравилось на занятии?

Эта книжка со сказкой «Хаврошечка» будет жить нашем в книжном уголке. Вы можете ее еще раз посмотреть, рассказать по иллюстрациям друг другу, даже можно взять домой и почитать эту сказку родителями.