Конспект открытого занятия по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Солнышко»

Конспект НОД в младшей группе

на тему «Кукла Катя заболела»

Разработала:

Петрик Екатерина Владимировна,

воспитатель МКДОУ

детский сад «Солнышко»

с. Родино – 2018

Цель: обогащение игрового опыта детей, связанного с профессией врача; воспитание у детей понимания ценности здоровья.

Задачи: образовательные – развивать связную речь детей и обогащать их словарный запас понятиями: «лечить», «пожалеть»; способствовать развитию диалогической речи;

развивающие – способствовать развитию сюжетной игры, осуществлять условные предметные действия;

воспитательные – воспитывать доброжелательное отношение к кукле, желание ей помочь.

Предварительная работа: экскурсия в медицинский кабинет, рассматривание иллюстраций о работе врача, чтение произведения К.И. Чуковского «Айболит».

Средства: кукла Катя, кровать, белый халат, шапочка, телефонный аппарат, медицинские принадлежности – градусник, шпатель, фонендоскоп.

Способы: художественное слово, проблемные ситуации, вопросы-ответы детей.

Ход занятия

(При входе в зал воспитатель сообщает детям, что они пришли посмотреть танец куклы Кати. Дети усаживаются на стульчики, воспитатель открывает ширму и спрашивает у детей):

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кукла Катя лежит в кровати, не танцует с нами. Она грустная. Как вы думаете, что с ней случилось? (Заболела, упала.)

Восп-ль: Давайте узнаем, что с ней? (Кукла молчит, восп-ль наклоняется, трогает лоб.)

Восп-ль: Ребята, у Кати горячий лоб. Что это значит? (У неё температура.)

Восп-ль: Катя заболела. Как вы думаете, что с ней могло произойти? (Застудила ноги, ела холодное мороженое.)

Воспитатель подносит к уху куклу Катю и сообщает детям, что Катя пила холодный сок.

Восп-ль: Как же помочь Кате? (Вызвать врача.)

Восп-ль: Тимур, позвони, пожалуйста, в больницу и вызови врача. (Тимур по телефону вызывает врача.)

Восп-ль: Анюта, ты у нас будешь врачом. Ребята, пока Анюта готовится, давайте немного остудим нашу Катю, чтобы ей стало легче. (Дети и восп-ль встают в круг и выполняют движения руками.)

Физминутка:

Дети с восп-лем идут по кругу и произносят слова:

Тише, тише, тишина,

Наша Катенька больна.

Срочно доктор нужен ей,

Чтобы вылечить скорей.

Затем останавливаются, машут руками в центр круга, дуют на Катю. Затем присаживаются. Появляется врач Анюта.

Восп-ль: Здравствуйте, вы врач? Наша кукла Катя заболела. У неё горячий лоб.

Анюта: (Ставит кукле градусник. Через 5 сек. вынимает и сообщает): Температура высокая, дайте кукле Витаминку.

Восп-ль: Катя, пила холодный сок, сейчас говорит только шёпотом.

Анюта: (Смотрит горло.) Скажи «А-а-а» - горло красное.

Восп-ль: Что же нам делать?

Анюта: Вот сироп для горла. (Анюта даёт кукле сироп из мерной ложечки.) Дайте чай с лимоном.

Восп-ль: Илюша, дай Кате Витаминку. (Илья приносит Кате Витаминку.)

Восп-ль: Ребята, смотрите, наша кукла Катя поправляется. Может, повеселим её? (Да) – Давайте девочки исполнят танец и повеселят куклу Катю.

Девочки исполняют танец для куклы Кати

Итог: Ребята, посмотрите, наша кукла Катя очень довольна, ей стало лучше. А вы, ребята, будете заботиться о своих горлышках зимой? (Да) – Тогда держите Витаминку и пойдёмте в группу пить чай с лимоном.