"Путешествие в Африку"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

ЖИВОТНЫЕ АФРИКИ

Занятие по развитию речи в средней группе

Ход занятия.

В: - Ребята, вы любите путешествовать? (ответ детей).

- Я приглашаю вас совершить путешествие в Африку, чтобы узнать о животных живущих там.

Давайте найдём Африку на глобусе и посмотрим наш маршрут.

(Дети встают вокруг стола, на котором стоит глобус; смотрим где Россия, Африка)

В: - Какой вид транспорта нам понадобится?

(Ответ детей: поезд, самолёт, корабль)

Отправимся на самолете. Согласны?

Крылья расправляются.

Самолет летит вперед,

В Африку спешит народ.

А чтобы нам было веселее лететь, мы с вами поиграем:

Пальчиковая гимнастика «В гости».

Африканский бегемот

В гости к слонику идёт.

Непременно по пути,

Также хочет он зайти:

К зебре, льву и носорогу.

Покажи ему дорогу!

(дети выполняют движения, произнося стихотворения вначале шёпотом, а затем в полный голос.)

В: - Уважаемые пассажиры! Наш самолёт снижает скорость и высоту. Осторожно, присядьте, чтоб не упасть.

В: - И вот наш самолет приземлился. В какую же страну мы прилетели? (ответы детей)

В: - Африка, Африка – волшебный континент,

На всей большой планете

Земли прекрасней нет!

Игра «Доскажи словечко»

Дети, а вы знаете, какие животные живут в Африке?

Ну, тогда слушайте внимательно и дружно отвечайте.

1. В жаркой Африке живет неуклюжий … бегемот
2. Ему не нужно много блюд, сухой колючкой сыт …. верблюд
3. Среди зверей слывет царем, его зовут гривастым… львом
4. Неповоротлив, но силен огромный, добродушный … слон
5. В гости что-то зачастил к нам зелёный … крокодил
6. Перерос огромный шкаф замечательный … жираф
7. Апельсины и бананы очень любит … обезьяна

А теперь самые трудные загадки. Слушайте внимательно.

1. Длиннее шеи не найдешь, сорвет любую ветку … (еж - жираф)
2. Как в автобусный салон к маме в сумку прыгнул … (слон - кенгуру)
3. Над лесом солнца луч потух, крадется царь зверей… (петух - лев)
4. Фрукты хоботом берет толстокожий …. (бегемот - слон)

Игра «Чьи следы?»

Здесь обитает много различных животных. Посмотрите, чьи-то следы. Я буду называть хозяев следов, а вы образуйте от них прилагательные.

-Слон.                  -Слоновьи.

      -Крокодил.          -Крокодильи.

-Птицы.               -Птичьи.

- Лев                    - Львиные

      -Обезьяна            - Обезьяньи

- Жираф               -Жирафьи

Игра «Кто спрятался?» на мольберте обезьянка, видны некоторые её части, необходимо разгадать кто это и описать 2 ребёнка.

1. Кто это?
2. Какого цвета?
3. Маленькая или большая?
4. Части туловища?
5. Где живёт?
6. Чем питается?

Физкультминутка «Обезьянки».

Лучшие качели –

Гибкие лианы.

Это с колыбели

Знают обезьяны.

Кто весь век качается,

Да –да – да!

Тот не огорчается никогда.

(Дети приседают, слегка сгибая колени, раскачивают руки вперёд – назад, как качели. При словах «Да, да, да!» Хлопают в ладоши. На последней строчке прыгают).

Игра «Скажи наоборот»

- У жирафа длинная шея, а у бегемота … (короткая).

- У обезьяны тонкий хвост, а у тигра … (толстый).

- У слона большие уши, а у зебры … (маленькие).

- У бегемота широкая спина, а у зебры … (узкая).

Игра «Кто спрятался?» на мольберте лев, видны некоторые её части, необходимо разгадать кто это и описать 2 ребёнка.

1.Кто это?

2.Какого цвета?

3.Маленькая или большая?

4.Части туловища?

5.Где живёт?

6.Чем питается?

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Ребята, мы сегодня с вами познакомились с животными какой страны?

Каких животных вы запомнили?

Что ж пора нам возвращаться.

До свиданья, Африка,

Волшебная страна!

Здесь было интересно,

Но нам домой пора!

Садимся на самолет, крылья расправляются.