НОД "Новогоднее украшение для Лего человечков»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

                                                                                                                   Конспект НОД  по развитию речи

                                                                                                                   в старшей логопедической  группе

                                                                                                                   МКДОУ №8 г.Сим

                                                                                                                   Воспитатель: Колина Г.Ф.

 Конспект НОД по развитию речи с использованием лего- конструирования  по теме: «Новогоднее украшение для  лего человечков»

Цель: составление описательного рассказа о новогодних игрушках  с применением Лего - технологий.

           Образовательные:

• Активизировать речь детей по средствам вовлечения их в разговор на заданную тему.
• Пополнять активный словарь детей за счет прилагательных.
• Познакомить с историей елочных игрушек.
• Формировать грамматический строй речи: отрабатывать образование относительных прилагательных.
• Способствовать развитию связной речи: составлять небольшой описательный рассказ о своей постройке по схеме.
•  Учить строить по предложенным схемам, учитывая способы крепления деталей;

Развивающие: 

• Развивать внимание, воображение, память, логическое мышление.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Развивать способность сосредоточиться, доводить начатое дело до конца.

 Воспитательные: 

• Воспитание умения работать коллективно, объединять свои поделки в соответствии с общим замыслом.
• Воспитывать культуру общения,  умение выслушивать своих товарищей

Методические приёмы:
1. Наглядные (показ, демонстрация слайдов, ).
2. Практические (упражнения, моделирование, игры).
3. Словесные (рассказ, беседа.)

Оборудование: наборы с деталями конструктора Лего, схема построек новогодних игрушек (венок, снежинка, олень и др).  Конверт с письмом от лего человечков. Схема составления описательного рассказа про игрушки, ноутбук, презентация про историю елочных игрушек.

Предварительная работа: Просмотр мультфильмов, презентаций о новом годе. Чтение литературы, рассматривание иллюстраций про новый год, новогодние игрушки..

Ход НОД:

1.Организационный момент

П: Ребята, а вы знаете какой праздник приближается?  (Новый год)

П: Как мы готовимся к Новому году? (ответы детей)

П:Сегодня к нам пришло письмо из Лего страны. Давайте его почитаем.

Дети садятся на стульчики и слушают письмо, в котором человечки из страны Лего просят помочь детей украсить новогоднюю елку игрушками.

П: Я думаю, что мы сможем помочь нашим верным друзьям. Как? (сделать игрушки на елку).

2.Основная часть

П:Чем можно украсить новогоднюю елку? Какие бывают игрушки?

П: Первые  елочные украшения  на Руси были  горящие свечи, яблоки и изделия из теста. А для того, чтобы елка стала яркой и сверкающей, добавляли переливающиеся на свету украшения: мишуру, канитель (тонкие металлические нити), блестки. В 19 веке стали заниматься производством гирлянд, елочных игрушек, а также сделанных из тонкой фольги цепей, мишуры и дождика. Затем появились игрушки из стекла: бусы, шары, сосульки. В военные годы на елки вешали фигурки самолетов танков,  броневиков. После войны новогодние деревья украсили сказочные герои, лесные звери, часы, фрукты и овощи, человеческие фигуры. Сегодня елочные игрушки разнообразны по форме и расцветке. Их создают из подручных материалов – соломы, веточек, кусочков ткани, меха, ниток и клубков, можно сшить или связать крючком.  (показ слайдов)

Игра «Из чего сделана игрушка?».

Сосулька сделана из стекла, она- стеклянная;

Ракета сделана из железа, она – железная;

Шарик сделан из пластмассы, он…;

Матрёшка сделана из дерева, она…;

Мишка сделан из плюша, он…;

Дед мороз сделана из резины, он… и т. д.

П: А мы для Лего елки построим  игрушки  из ЛЕГО-конструктора. На столе лежат схемы различных построек. Посмотрите и выберите,  какие игрушки могут  висеть на новогодней елки в Лего стране?

Дети выбирают свою  схему поделки и создают ее из лего конструктора. Педагог  помогает детям, нуждающимся в помощи.

П: Какие красивые игрушки у вас получились. Мы с вами трудились, и нашим  пальчикам нужен отдых.

Пальчиковая гимнастика.

Педагог достает елку из лего конструктора и ставит на стол.

П: Предлагаю украсить елочку лего человечков. Дети по очереди будут рассказывать про игрушку, которая у них получилась и вешать  на елочку. Чтобы вам было легче, на доске расположена схема составления описательного рассказа (Что это? Какой формы? Из каких частей состоит? Какого цвета?)

Дети составляют описательные рассказы про игрушки и вешают их на елочку.

П: Какая у нас получилась елочка (Нарядная, красивая, новогодняя, разноцветная,
яркая, праздничная, сверкающая, блестящая..).

П: Как вы думаете, что скажут жители Лего страны?

3.Итог

Рефлексия: Смогли мы помочь Лего человечкам? Что вам больше всего понравилось делать? А в чем вы испытали трудности?