Конспект открытого занятия "Овощи и фрукты нам нужны, витаминами разными они полны"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Коммуникация (познавательно-речевое)

Конспект занятия «Овощи и фрукты нам нужны, витаминами разными они полны»

Задачи:

Уточнить и расширить представления детей об отличительных особенностях овощей и фруктов, о их пользе — в них много витаминов, которые нужны для здоровья.

Материал: Сказочный герой зайчик, корзинка, письмо, карточки с изображением овощей и фруктов, муляжи фруктов и овощей, настоящие фрукты и овощи.

Ход занятия:

Дети заходят в группу и встают в круг.

Воспитатель: Ребята, как много у нас сегодня гостей, давайте с ними поздороваемся (дети здороваются).

Станем рядышком, по кругу.

Скажем «Здравствуйте» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

Если каждый улыбнется -

Утро доброе начнется.

Вы помните, что значит слово «Здравствуйте?»

Это значит пожелать здоровья. Мы пожелали друг другу здоровья?.

Садимся на стульчики

Стук в дверь. В гости пришел замерзший зайчик с авоськой и письмом.

Воспитатель: Ребята, что произошло с зайчиком, он весь дрожит, замерз. Что же нам нужно сделать, чтобы зайчик не заболел   (ответы детей).

А теперь давайте прочитаем письмо, которое принес, нам зайчик и узнаем, что же с ним произошло.

Письмо.  Вот послушайте, что мной случилось. Я получил телеграмму от доктора Айболита, который интересуется, как вы живете, едите ли овощи и фрукты, ведь в них очень много полезный витаминов.

Вот и решил я прибежать к вам в гости и принести овощи и фрукты. Я обежал все вокруг и ничего не нашел. На улице фруктов нет — все деревья осмотрел. На огороде под снегом начал овощи искать — опять же, ничего не нашел, только замерз, промок и поэтому прибежал к вам с пустой авоськой. Где же мне найти овощи и фрукты зимой?»

Воспитатель: Ребята, давайте, подскажем нашему зайке, где ваши родители зимой берут овощи и фрукты?
Дети: В овощном магазине, на базаре.
Воспитатель: Ну что, тогда отправляемся на автобусе в овощной магазин. Артем будет водителем. Ребята, вы всегда должны помнить о правилах поведения в общественном транспорте . О том, что надо уступать место больным и пожилым людям.

Звучит музыка «Едим мы в автобусе»

Ну вот, мы и приехали в магазин «Овощи и фрукты». Кто работает в магазине?
Ответы детей: Продавец.
Воспитатель: Правильно, продавец.
Воспитатель: Ой, ребята посмотрите в  этом магазине два отдела: Овощи и фрукты. Но вот, что произошло, пока машина везла овощи и фрукты в  магазин они все перемешались. Нужно разложить их по разделам. Зайка тоже будет вам помогать, а вы ему подскажите, если он что-то не так сделает.

Дидактическая игра «Разложи правильно»
Звучит музыка

 Воспитатель: Молодцы, справились с заданием, теперь в магазине порядок. А теперь зайка хочет знать, сможете ли вы узнать фрукты и овощи на ощупь.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Воспитатель: Я спрячу все овощи и фрукты в мешочек, а вы по очереди будете на ощупь отгадывать и называть, что это за фрукт или овощ. Но будьте внимательны.

Воспитатель: Молодцы, а сейчас мы с вами возвращаемся обратно в детский сад, садитесь пожалуйста в автобус.

Речевая физминутка.

Автобус мчится в детский сад. В нем детишек целый ряд. Они рядышком сидят и в окошечко глядят.

Вот мы и вернулись в детский сад, садитесь все на свои стульчики, сейчас зайка предлагает поотгадывать загадки про овощи и фрукты. Ребята вы знаете загадки.

-Уродилась я на славу-голова бела, кудрява
Кто любит щи-меня в них ищи. (капуста)  (Наговицина В.)

-Под землёю птица гнездо свила, яиц нанесла.(картошка) (Даммер А.)

-Он зелёный и пахучий, он хрустящий и колючий.(огурец) (Фроленко Д.)

-Сидит девица в темнице, а коса на улице.(морковь) (Корчемагина В.)

-Он с оранжевою кожей, что на солнышко похоже
А под кожей дольки, по считаем сколько?
дольку каждому дадим, и по дольке все съедим.(апельсин) (Флусова Д.)
-Хоть и очень кислый он, в чай положим мы...(лимон) (Волков К.)

- Золотые, наливные, на ветвях они весят
С аппетитом их едят.(яблоки) (Агапова В.)

-Прежде чем его съели, все наплакаться успели.(лук) (Салтанова В.)

Воспитатель: Зайка, а ты можешь полюбоваться нашим луком, который посадили дети и он уже пророс и подрос. Его зеленые перышки кушают за обедом. Все овощи и фрукты очень полезны в них очень много витаминов.

 Скажите мне, пожалуйста, какие витамины вы знаете?

Ответы детей …витамины А, В, С.

Воспитатель: А вот знаете  вы или нет, для чего нужны витамины мы сейчас с зайкой и узнаем?

Д/игра «Для чего нужны витамины» (дети встают в круг и передают друг другу яблоко и говорят для чего нужны витамины)

А – помогает глазам хорошо видеть

В -  помогают голове хорошо думать, быть умными

С – защищает нас от болезней и т.д.

Воспитатель: Ребята, напомните мне какое сейчас время года (зима), а какие еще времена года вы знаете. А в какое время года мы получаем витаминов больше всего? (ответы детей), Почему?.

Воспитатель: Ну что же ребята, нашему зайке пора возвращаться домой, ведь ему еще надо написать целую телеграмму доктору Айболиту, что бы он о нас не беспокоился, мы живем хорошо и все знаем про овощи и фрукты и как полезны они для нашего организма.  Может кто-нибудь хочет зайке на прощание рассказать стихотворения.

Воспитатель: Скажем зайке, досвиданья (зайка уходит).

Рефлексия: Ребята, о чём сегодня мы говорили в группе? Чем богаты овощи и фрукты? Какие витамины вы запомнили?(ответы детей)
Вот так яблоко! Оно 

Соку сладкого полно. 

Руку протяните,

Яблоко сорвите. 

Стал ветер веточку качать,

Трудно яблоко достать.

Подпрыгну, руку протяну

И быстро яблоко сорву!

Вот так яблоко!

Оно

Соку сладкого полно.