Конспект открытого занятия по развитию мелкой моторики в разных видах деятельности в 1 младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект открытого занятия по развитию мелкой моторики в разных видах деятельности в 1 младшей группе

" В поисках колобка"

Цель: развитие мелкой моторики в разных видах деятельности.

Задачи.

Обучающие:

Закрепить знания детей о знакомой сказке, расширить и активизировать словарный запас, учить называть характерные признаки животных.

Закрепить знания красного, зеленого, желтого  цветов.

Развивающие:

Развивать речевую активность, умение отвечать на вопросы педагога, проговаривать слова пальчиковых игр.

Развивать силу руки,  мелкие мышцы руки.

Развивать двигательную и речевую память, внимание, мышление, дикцию.

Воспитательные:

Воспитывать вежливое отношение к другим, желание приходить на помощь, испытывать радость от восприятия общей работы.

Материал к занятию: прищепки, морковки из картона, массажные шарики, разноцветные бусины, тарелки, фасоль, гречка, мятые комочки бумаги с изображением цветов, куклы для кукольного театра (заяц, медведь, волк, лиса, колобок, бабушка)

Ход:

Звучит музыка «В гостях у сказки».

Воспитатель: Дети, посмотрите, мы сегодня не одни!

                            Гости в гости к нам пришли

                            Чтобы вежливыми быть

                            Нужно «Здравствуйте!» говорить. 

Ребята, наши гости пришли посмотреть, какими вы стали большими и чему вы научились.

Давайте расскажем об этом и покажем.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами пойдем в гости к сказке. Но сначала к нашему путешествию надо подготовиться.

Самомассаж.

- Вы готовы, глазки?
- Да! (поглаживание век)
- Вы готовы, ушки?
- Да! (поглаживание ушей)
- Вы готовы, ручки?
- Да! (поглаживание кистей рук)
- Вы готовы, ножки?
- Да! (поглаживание ног)
- Вы готовы? (развести руки в стороны)
- Да! (обнять себя руками)

Воспитатель: Смотрите…

На полянке дом стоит,

Но, а к дому путь закрыт,

Мы замочек отопрём,

И в гости к сказке попадём.

Давайте откроем замочек.

Пальчиковая игра «Замок»

На двери висит замок. (Соедините пальцы рук в «замок»)

Кто открыть его бы мог?

Мы замочком постучали (Постучите по столу сомкнутыми в замок руками)

Мы замочек повертели (Круговые движения сомкнутыми руками)

Мы замочек покрутили… (Сначала покрутите сцепленными в замок кистями, затем потяните руки в разные стороны)

И открыли! ( Расцепите пальцы)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, куда мы пришли?

Дети: В сказку.

Воспитатель: Правильно, мы оказались в сказке, но в какой?

Воспитатель: Ой, ребятки, вы слышите? Кто-то плачет. Кто же это?

(Появляется бабушка)

Воспитатель:  Здравствуйте, бабушка, что вы так горько плачете?

Бабушка:  Испекла я колобок, поставила его на окошко остынуть, а он и укатился по дорожке. Вы его не видели?

Воспитатель и дети: Нет, мы не видели колобка. Не переживайте, бабушка, мы поможем вам. Мы его с ребятками поищем.

Воспитатель: Ну что, ребятки, вот мы и узнали в какую сказку попали, в сказку «Колобок», поможем бабушке найти колобка? (ответы) 

По тропинке мы пойдем,

Все равно его найдем!

По дорожке побежим,

На полянку прибежим.

Дети присаживаются на скамеечки.

Воспитатель: Ой, а кто это там спрятался? Вы узнаете, если отгадаете загадку.

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку!

Дети: Это зайчик.

Воспитатель:  Скажите, а какой он?

Дети: белый, пушистый.

Воспитатель:  А зайчик ходит или прыгает? (Прыгает).

Воспитатель: Он сидит и облизывается, как он облизывается? (проводится гимнастика для языка: дети облизывают верхнюю и нижнюю губу) 

Правильно, именно так. Видно проголодался зайчишка, хочет колобка съесть.

Диалог с зайкой:

Воспитатель: Зайка, а ты колобка не видел?

Зайка: Видел, он мне песенку спел и дальше побежал.

Воспитатель: Ребята, а что любит кушать зайчик? (Морковку) 

Давайте угостим его морковкой. Но сначала ее нужно отыскать.

Игра с фасолью. (В емкостях с фасолью и гречкой картонные морковки)

Воспитатель:  Скажите, ребята, а кого еще повстречал колобок на своем пути? (Волка)

Воспитатель: Какой волк был? (Серый, злой, голодный)

Воспитатель: А как волк рычал? (Ррр)

Воспитатель:  Волк - волчище, не встречал ли ты колобка?

Волк: А вы помогите мне разложить бусины по цветам  - тогда скажу

Игра с бусинами. (Каким цветом бусина, в такого же цвета тарелку кладем её)

Воспитатель: А потом кого встретил колобок? (Медведя)

Воспитатель:   Ну что, ребятки, пойдём к медведю.

По тропинке мы пойдем,

Все равно его найдем!

По дорожке побежим,

На полянку прибежим.

Медведь: Здравствуйте, дети, вы зачем в лес пришли?

Воспитатель: Мы ищем колобка. Не встречал ли ты его?

Медведь: Да, я встречал.

Воспитатель: А ты его не съел?

Медведь: Зачем мне его есть, у меня своих колобков много. Вон их сколько, если хотите, то поиграйте с ними.

Воспитатель: Спасибо, медведь, что не съел нашего колобка. Дети, давайте поиграем?

Массаж рук массажными шариками.

Колобок рукой катаю, взад вперед его гоняю,

Я сожму его немножко, как сжимает лапы кошка,

Колобок я разожму, и опять играть начну.

Воспитатель: Дети, хотя много колобков нам медведь отдал, а все же это не наш.

Ну что ж, ребята, а мы пойдем дальше искать колобка.

По тропинке мы пойдем,

Все равно его найдем!

По дорожке побежим,

На полянку прибежим.

Воспитатель: Ребята, вы слышите, это же колобок поет песенку! (Слышится песенка колобка в записи). Отгадайте, кому колобок поет свою песенку?

Хитрая плутовка, рыжая головка,

Хвост пушистый – краса, а зовут ее? (Лиса)

Воспитатель: Правильно, а вот и она, а с ней и наш колобок. Скажите, а что лиса хочет сделать с колобком? (Съесть)

Воспитатель: Надо колобка выручать, он же наш друг. Давайте, вместе скажем: Лиса, не ешь колобка. Его надо бабушке вернуть.

Лиса: А что же мне делать, со мной никто не дружит.

Воспитатель: А мы с ребятами подарим тебе много друзей.

Игра с прищепками (ежу - иголки,  птичке - хвостик,  солнышку – лучики)

Лиса: Спасибо, вам ребятки. Теперь у меня много друзей. А колобка я вам возвращаю.

Воспитатель: Здравствуй, колобок, ты зачем убежал от дедушки с бабушкой:

Колобок: Здравствуйте, ребятки, как хорошо, что вы меня нашли, я хотел нарвать цветов бабушке, но заблудился в лесу, а тут столько зверей, они чуть меня не съели.

Воспитатель: Дети, давайте поможем колобку, и соберём цветы для и бабушки. Вон под ёлочкой какие-то комочки лежат.

Игра "Посмотри, кто спрятался в комочке?" - разглаживание скомканных в шарики листов бумаги с изображением цветов.

Воспитатель: Вот какой необычный букет у нас получился, давайте позовем бабушку и вернем ей колобка.

Дети: Бабушка!  

Бабушка: Ой, спасибо, ребятки. Какие вы молодцы! А я пока вас ждала – гостинцев вам припасла (Отдает угощение.) 

Воспитатель: Вот и закончилась сказка. Колобок вернулся домой!

- Где мы сегодня с вами были? Кому помогли? С кем поиграли?

Давайте скажем нашим гостям: «До свидания!»