"Путешествие по территории участка»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД  "Путешествие по территории участка»

Группа №2 ранний возраст

Цель. Приучить детей участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их (что-то проговорить или сделать).

Ход  НОД

В.: Путешествовать так интересно! Можно узнать много нового и даже что нибудь найти!

 – Кто готов вместе со мной отправиться в увлекательное путешествие по красивому участку нашего детского сада?"

Воспитатель перечисляет желающих, подчеркивая свою искреннюю радость по поводу возможности отправиться в путешествие в таком приятном обществе. "И Ксюша со мной… И Ева… И Алеша … И Дана с нами… 

- Мы пошли-пошли-пошли,

 – Мы отправились путешествовать.

-Смотрите, какой красивый куст сирени. Видите его? Скажите кусту сирени: "Мы тебя знаем". А еще скажите ему, что мы отправились путешествовать. Помашите ему рукой. Вот так! И скажите: "До свидания, куст сирени. До свидания!"

-Мы пошли-пошли-пошли. И березку увидели. Надо с ней поздороваться: "Здравствуй, березонька, здравствуй, красавица!" Слышишь, с тобой Алиса  здоровается… И  Игнат…И .Марк… (Индивидуальные ответы.)

-Дальше пошли и обручи нашли. Хорошие обручи,  большие. Сколько их? (Два.)

-Вот хорошо-то! Попрыгать можно. Вот так. В обруч – прыг! И выпрыгнули. В обруч – прыг! И опять из обруча выпрыгнули (5–6 повторений). А сейчас я один обруч поставлю на землю и в него можно будет пролезть. Попробуем?

-Мы вперед пошли, прямо к тополю, подошли и листочки рядом с ним нашли. Листочки тополя– они какие? (Большие, крупные)

Покажите, кто какой листочек выбрал. У Евы зеленый листочек, у Вики – красный, у Алеши – желтый.

-Поиграем?

Игра «ЛИСТИКИ»

Поднимите вверх  листочки. Опустите их вниз. Теперь опять поднимите вверх  листочки. Поднимите вверх  листочки. Подбросьте свои листочки вверх и постарайтесь поймать их. Вот так… (3–4 повторения). Подуйте на листочки, пусть летят, а мы дальше пойдем.

Экскурсия по участку

-Ребята, посмотрите здесь на нашей площадке есть беседка, а там горка, а ещё машинки, можно отправиться в магазин,  в аптеку и т.д.

-Пойдем к нашей песочнице, посмотрите сколько разных формочек, давайте фигурки лепить.

Дети внимательно осматривают формочки,  играют в песочнице(играть можно всем вместе: один ребенок держит формочку, второй совочком насыпает песок).

Вернувшись в группу, воспитатель напоминает о путешествии детям, предлагает  рассказать своему помощнику про путешествие,  малыши, как могут рассказывают, а воспитатель помогает им.