Конспект открытой НОД по развитию речи в первой младшей группе. Русская народная закличка «Солнышко – ведрышко» Лучики для солнышка. (комплексное занятие)
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект открытой НОД по развитию речи в первой младшей группе. Русская народная закличка «Солнышко – ведрышко» Лучики для солнышка. (комплексное занятие)

Цели: познакомить с русской народной закличкой «Солнышко-ведрышко», обогащать и активизировать словарь, развивать интонационную речь, память; закреплять умение рисовать прямые и вертикальные линии кистью, знание желтого цвета.

Материал и оборудование: иллюстрации к русской народной закличке, фланелеграф, фигурки для фланелеграфа (солнышко, макет фасад избушки, дерево, травка, птичка), гуашь желтого цвета, кисти, баночки с водой, салфетки, лист ватмана с нарисованным желтым кругом.

        Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель и дети стоят у окна, наблюдают за природой в солнечный день.

Воспитатель:

- вот и закончились дожди, которые напоили нашу землю водой. А теперь в небе ярко светит солнышко, и от его света все вокруг выглядит праздничным. Но солнышко не только освещает, но и греет. Протяните свои ручки навстречу солнечным лучам, и вы почувствуете их тепло. Вот поэтому-то мы с нетерпением ждем солнечных дней.

2. Основная часть. Чтение русской народной заклички.

Воспитатель:

- А чтобы солнышко не забывало по утра просыпаться и дарить нам свое тепло, люди сочинили вот такую закличку:

        Солнышко-ведрышко!

        Взойди поскорей,

        Освети, обогрей -

        Телят да ягнят,

        Еще маленьких ребят!

Утром мы открываем свои окошки и видим, что солнышко уже проснулось.

Воспитатель показывает макет фасада избушки с закрытыми ставнями и читает первые три строчки заклички, затем предлагает детям произнести их. После чего педагог открывает ставни и дети в окне видят солнышко. Игру можно повторить 2-3 раза.

Физкультминутка «Пробуждение солнышка»

Вот так солнышко встает.

Выше, выше, выше.

К ночи солнышко зайдет.

Ниже, ниже, ниже.

Хорошо, хорошо.

Солнышко смеется.

А под солнышком таким весело живется!

3.Рисование лучиков для солнышка.

Воспитатель:

- А у меня солнышко проснулось (показывает лист ватмана, на котором нарисован желтый круг), но наверное, не совсем. Ребята, посмотрите чего не хватает у моего солнышка? (ответы детей) У солнышка нет лучиков. Давайте нарисуем лучики нашему солнышку. Какого цвета краску мы возьмем для лучиков? (ответы детей) Воспитатель показывает сначала в воздухе, как нужно рисовать лучики для солнышка (дети выполняют упражнение, повторяя за воспитателем прямые линии в воздухе, а затем на бумаге.)

Воспитатель в процессе рисования контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.

4. Итог занятия.

Воспитатель:

- Вот какое замечательное солнышко у нас получилось! Посмотрите, как оно протянуло к нам свои лучики. Теперь оно будет светить нам до самого вечера.