ПРОЕКТ «Ознакомление воспитанников с башкирским фольклором посредством театрализованной деятельности»
проект по развитию речи (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ

 ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД  КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА  «РОДНИЧОК»

ПРОЕКТ

                 «Ознакомление воспитанников с башкирским фольклором

                       посредством театрализованной деятельности»

Автор проекта:
воспитатель

I квалификационной категории
ЗайнуллинаСанияГафиятовна

Новогорный,  2020 г

Название проекта:«Ознакомление воспитанников с башкирским фольклоромпосредством театрализованной деятельности».

Актуальность темы: В современном мире очень много инноваций и наши дошкольники не плохо их воспринимают. Но не надо забывать про народный фольклор, который несет детям столько тепла, добра, любви к родному краю, дружелюбия среди сверстников, уважение к взрослым и т.д.
Приобщая детей к истокам национальной культуры, мы развиваем личность
каждого ребенка. Который будет носителем черт характера присущего своему народу, так - как только на основе прошлого можно понять настоящее и предвидеть будущее. Башкирское народное творчество имеет огромное
познавательное и воспитательное значение, которое представляет собой
большую художественную ценность. Образный и живой язык народных сказок, пословиц, поговорок, четкость и законченность выражений приобщает детей к поэзии, расширяет их кругозор, развивает умственно и эстетично. Башкирские сказки, игры знакомят детей с историческим промыслом башкирского народа. Народный фольклор несет, неоценимое богатство каждого народа,выработанный веками взгляд на жизнь, общество, природу, показатель его способностей и таланта. Через фольклорные произведения ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней.

Проблема: В настоящее время родители мало кто читает народные сказки, при общении пользуются поговорками, пословицам, поют своим детям
колыбельных, играют с ними в народные игры. Им легче дать ребенку
планшеты, телефоны включить мультфильмы (зарубежные), компьютерные
игры, зачастую в которых отсутствует нравственное и воспитательное
содержание.

Разучились разговаривать с ними. Вот и дети говорят плохо. Именно устное
народное творчество обладает удивительной способностью пробуждать в
людях доброе начало, создавать условия для развития речи, мышления детей,
мотивации поведения, накопления положительного морального опыта в
межличностных отношениях. Поэтому я поставила задачу, заинтересовать
детей и их родителей с башкирским фольклором.

Тематическое поле:  групповая комната

Продукт проекта: Конспект  НОД по художественно-эстетическому развитию на тему: «В гостях у башкирской сказки», конспект  НОД по художественно-эстетическому развитию на тему: «Как медведь пчел искал», Конспект НОД по приобщению детей старшего дошкольного возраста к традициями башкирского народа  «Секреты бабушкиного сундука». Выставка - конкурс  «Культура башкирского народа». Музыкальное развлечение:«В гостях у бабушки Розы».

Ожидаемые результаты:

Общие:Повышение интереса к сказкам и театрализованной деятельности

Для детей:Создание благоприятных условий для раскрытия личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала через сказку, через приобщение детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности.

Для родителей: Укрепление взаимоотношений между детьми и родителями.

Для педагога: Создание условий для творческой активности и творческих способностей детей, их воображения посредством театрализованной деятельности.

Средства и оборудование:

Технические:Магнитофон, музыкальные записи башкирских детских композиторов.

Методические:Сюжетные картинки « Быт башкирского народа, рассказывание по картине «В башкирской избе»;  Лэпбук « Башкирская народная культура», тексты  стихов и загадок  о традициях башкирского народа»
Организационные:Столы,  стулья, доски для  лепки, салфетки, мольберт.

Цель проекта:создание  условий для приобщения детей к системе культурных ценностей своего народа и своей семьи через башкирский фольклор посредствам театральной деятельности.

Образовательные задачи:

формировать представление воспитанников групп старшего  возраста о культурных ценностях, и народных традициях средствами башкирского фольклора; познакомить детей с башкирским  фольклором, помочь им понять его содержание, вызвать желание повторять и использовать средства фольклора самостоятельно в повседневной жизни.

Развивающиезадачи:

развивать у детей интерес к башкирскому  фольклору;

развивать желание знакомиться с разнообразными жанрами фольклора; расширить и активизировать словарь детей;

развивать умение разыгрывать театральные представления, основанные на башкирском фольклоре;развивать воображение, творческие и актерские способности.

Воспитательныезадачи:

воспитывать любовь к людям, к традициям и фольклору.

Вид проекта:  познавательно-творческий.

По составу участников: групповой (педагоги,родители, воспитанники старшего возраста и их родители, музыкальный руководитель).

По содержанию: интегрированный.

По срокам реализации: долгосрочный( сентябрь 2019- 2020 г)

Форма представления: демонстрация презентации проекта «Башкирская народная культура».

Сценарий совместной деятельности по решению задач:

Технологическая карта проекта:

Список используемой литературы:

1. Агишева Р.Л. Я — Башкортостанец. Уфа – 2003
2. Агишева Р.Л., Губайдуллина Ф.Х. Я познаю Башкортостан. Уфа – 2006
3. Агишева Р.Л. Дидактические игры « Я познаю Башкортостан». Уфа-2005
4. Азнабаева Ф.Г., Фаизова М.И., Агзамова З.А. Академия детства. Уфа – 2017.
5. Гасанова Р.Х. Я родину свою хочу познать!. Уфа - 2007
6. Галяутдинов И.Г. Башкирские народные игры. Уфа - 2002.
7. Гасанова Г.Х. Синтез искусств. Уфа – 2005
8. Гасанова Г.Х. Фольклорная педагогика в воспитании дошкольников. Уфа - 2004.
9. Гершова Ф. Башкирские музыкальные пьесы — сказки. Уфа — 2002.
10. Сулейманов А.М. Башкирский детский фольклор. Уфа - 2003.