Конспект НОД по развитию речи "Путешествие по сказкам"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №26 компенсирующего вида

Пушкинского района города Санкт-Петербурга

Конспект НОД

по речевому развитию  в первой младшей группе

Воспитатель: Хотько Т.И.

Тема: «Путешествие по сказкам»

Цель: Активизация и обогащение словарного запаса путем закрепления знаний русских  народных сказок.

Задачи:

Развивающие:

- Развитие  внимания и зрительной памяти.

- Развитие мышления и воображения.

Воспитательные:

- Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказок и интерес к русским народным сказкам.

Образовательные:

- Учить узнавать сказки по иллюстрациям, эпизодам.

Образовательная область: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие. 

Предварительная работа: Чтение сказок: «Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка ряба». Рассматривание иллюстраций к сказкам. Театрализованные игры по сказкам. Разучивание песни из сказки «Колобок».

Оборудование:

Оборудование: настольный театр «Колобок», иллюстрированный материал к сказкам «Курочка ряба», «Теремок», «Репка».

Ход НОД

Вводная часть:

Педагог: - Дети посмотри к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся (здороваются).

Сюрпризный момент:

Стук в дверь, педагог вносит игрушку «Колобок»

Педагог: Ребята смотрите, кто  к нам в гости пришел?

Дети: Колобок

Педагог: А почему он грустный?

От кого он ушёл?

Дети: От бабушки и дедушки

Педагог: Ребята, Колобок мне на ушко сказал, что хотел бы вернуться в свою сказку, но не знает где она.

Педагог: Не грусти Колобок, мы тебе с ребятами поможем. Поможем ребята? Пойдем вместе искать твою сказку.

(звучит музыка «В гостях у сказки»).

Основная часть:

Педагог: Посмотрите, к какой сказке мы пришли.

Дети: «Репка».

Педагог: А кто же репку посадил?

Дети: Дед.

Педагог: Какая репка сначала была?

Дети: Маленькая (показывают руками).

Педагог: Какая выросла репка?

Дети: Большая (дети показывают руками).

Педагог: Стал дед репку тянуть, а кто ему помогал?

Дети: Бабка

Педагог: А кто еще помогал деду и бабке?

Дети: Внучка, собачка Жучка .

Педагог: Как Жучка лает?

Дети: Ав-ав-ав-ав!

Педагог: Верно, молодцы!

А кто еще помогал деду.

Дети:  Кошка.

Педагог: Как кошка мяукает?

Дети: Мяу-мяу-мяу!

Педагог:  А кого они ещё позвали?

Дети: Мышку

Педагог: Верно, как мышка пищит?

Дети: пи-пи-пи-пи.

Педагог: Тянули репку дружно, вот и вытащили репку.

Давайте и мы с вами посадим репку.

Физкультминутка:

Репка.

Вот мы репку посадили (наклоны)

И водой ее полили (имитация полива)

А теперь ее потянем. Ух (имитация движений)

И из репы кашу сварим (имитация движений)

И будем от репки здоровые и крепкие (показать силу).

Педагог: Ребята, в этой сказке живет Колобок?

Дети: Нет

Педагог: Пойдем дальше искать сказку.

(Крик курочки) Ко-ко-ко

Педагог: Кто же это кричит?

Дети: Курочка

Педагог: К какой сказке мы пришли?

Дети: к сказке  « Курочка  Ряба»

Педагог: А кто еще живет в сказке?

Дети: Дед и баба.

Педагог: А кто еще живет?

Дети: Мышка.

Педагог: А Колобок в этой сказке живет?

Дети: Нет

Педагог приглашает к сказке «Теремок».

К какой сказке мы пришли?

Дети: «Теремок»

Педагог: Ребята, давайте вспомним эту сказку.

Стоит в поле теремок, теремок.

Он не низок, не высок, не высок.

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в не высоком живёт?

Дети: Мышка-норушка,

лягушка-квакушка,

зайка-побегайка,

лисичка-сестричка,

волчок-серый бочок.

Педагог: Ребята, а кто сломал теремок?

Дети: Медведь

Педагог: А куда полез медведь?

Дети: На крышу.

Педагог: А медведь какой?

Дети: Большой

Педагог: А мышка какая?

Дети: маленькая.

Педагог: В этой сказке живет Колобок?

Дети: Нет.

Педагог: Пора нам в следующую сказку отправляться.

(подходим к сказке Колобок, садимся за стол).

Педагог: Посмотрите ребята, кто в этой сказке живет?

Ответы детей.

Педагог: Посмотри Колобок (обращается к игрушке), бабушка и дедушка обрадовались, что ты вернулся.

Давайте ребята вместе споем песенку Колобка

«Я Колобок, Колобок,

По амбару метен, по сусекам скребен,

На сметане мешен, в печку сажен,

На окошке стужен.

Педагог: но  от бабушки  и дедушки не уходи.  Ребята, кто Колобка может съесть?

Дети: лисичка съест Колобка.

Рефлексия:

Педагог: Молодцы ребята, помогли Колобку вернуться в свою сказку! Давайте вспомним, какие сказки мы с вами встретили? ( «Репка», «Курочка Ряба», «Теремок», «Колобок»).

 Спасибо Вам!