Конспект ООД по речевому развитию в младшей группе "Любимые сказки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

            МКДОУ детский сад общеразвивающего вида «Лучик»

Конспект организационной образовательной

деятельности по речевому развитию в                                                                 младшей группе  «Любимые сказки».

                                               Подготовили: воспитатели Королева Л.В.

                                         Вихоревка 2021г

         Цель: способствование развитию свободного общение со взрослыми и детьми.

         Задачи:  - закрепить знания у детей о русских народных сказках;

                         - формировать умение точно отвечать на вопросы;

                         - способствовать развитию творческой инициативы, эмоционального                                                                                                       восприятия сказки;

                          - расширять и активизировать словарь;

                          - формировать  нравственные качества детей: сострадание, желание прийти на помощь.

      Предварительная работа: чтение русских народных  сказок «Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка Ряба»; рассматривание иллюстраций к сказкам; разучивание потешек и физкульминуток.

 Материал: иллюстрации к сказкам; конверт; домик для бабушки; воздушные шарики (для каждого ребенка); конфеты, музыка.

Ход:

Воспитатель:  «Ребята, к нам в детский сад пришло письмо от бабушки - сказочницы. Она просит нас о помощи, вот что она пишет: «Здравствуйте дети. У меня случилась беда,  я перепутала все сказки, не могу  вернуть их на свои места. Я слышала, что вы, все сказки знаете, поэтому помогите мне, пожалуйста, жду вас  к себе в гости».

Воспитатель: Поможем ребята!

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята, а отправимся мы с вами не на поезде, не на автобусе, а на  воздушных шариках. Разбирайте воздушные шарики и полетели. (Звучит музыка, дети побежали по кругу).

Воспитатель:    «На воздушных шариках мы летим, как птицы,

                             Вот лесочек виден там, вдали, а вот и избушка.

                             Потихоньку на землю опускаемся. (дети останавливаются и приседают).

Воспитатель: Вот мы и с вами и в сказочном лесу, и избушка стоит нашей бабушки-сказочницы. (стучимся в окошко, выглядывает бабушка-сказочница).

Воспитатель и дети: Здравствуйте бабушка- сказочница.

Бабушка - сказочница: Здравствуйте  дети! Спасибо, что прилетели, а скажите, на чем это вы        летели?

Дети: На воздушных шариках.

Воспитатель: Мы получили ваше  письмо и решили помочь.

Бабушка- сказочница: Ребята, а вы сказки то все знаете?

Дети: Да, знаем.

Бабушка- сказочница: Ну, тогда давайте начнем. У меня есть  картинки и я забыла, что на них изображено?  (показывает Колобок). Не лежалось на окошке, покатился по дорожке…

Дети: Колобок.

Бабушка- сказочница: - Кто испек Колобка? (испекла Бабка).

                 -  Кого встретил Колобок в лесу? (зайца, волка, медведя, лису).

                   - От кого ушел Колобок? (от бабушки, от дедушки, зайца, волка, медведя).

                 -  Кто съел колобка? (съела колобка лиса).

                 -  Давайте вспомним песенку, которую пел Колобок.

                    Дети вместе с бабушкой поют песенку Колобка.

Воспитатель: Молодцы, ребята! А давайте  тоже слепим колобка. (показывает пальчиковую гимнастику).

              Быстро тесто замесили,               (раскрываем и закрываем ладони)

              На кусочки разделили                  (имитируем ощипывание)

              Раскатали все кусочки                  (трем ладошку о ладошку)

              И слепили колобочки                    (показываем два кулачка)

Бабушка- сказочница:  Давайте следующую сказку  (показывает картинку «Теремок»).  

Дети: Теремок.

Бабушка- сказочница:  Правильно ребята!      

                         - А где стоял теремок? (в лесу).  

                         - А какой теремок был? (не низок, не высок).

                         - А кто в теремочке жил? (мышка–норушка, лягушка -  квакушка, зайчик - побегайчик, волчок - серый бочок, лисичка – сестричка, медведь косолапый.

                          - А кто же сломал теремок? (медведь).

Воспитатель: Ребята, а давайте поможем построить теремок?

Дети: Давайте.

Воспитатель:   - Тук да тук, молотком                        (кулачком стучат по кулачку)

                          - Мы построим новый дом                

                         -  Дом высокий                                     (руки вверх вытянуть)

                         -  Дом с окном                                       (руки вместе и развести)

                          - С острой крышей и трубой.               (руки в виде крыши)

                         -  В доме мы живем с тобой                  (обнимаемся).

Бабушка- сказочница: А следующая картинка вот такая. (показывает  «Курочку Рябу»).

Дети: Курочка Ряба

Бабушка- сказочница:   - Как начинается сказка?                       (жили -  были дед и бабка)

                    - Какое яйцо снесла курочка ряба?      (золотое)

                    - Кто разбил яйцо?                                 (мышка)

                    - А как она его разбила?                         (хвостиком махнула)

                     - Когда заплакали дед и бабка, что ответила им курочка?

                 (не плачь дед, не плачь бабка, снесу вам яичко не золотое, а простое)

Воспитатель: Молодцы ребята! Знаете сказки. А давайте немного отдохнем. (проводит физ. минутку).

                      Шел король по лесу, по лесу, по лесу

                      Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу

                      Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем

                      И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем

                      И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем

                      И ножками потопаем, потопаем, потопаем

                      И хвостиком помашем, помашем, помашем

                      Ну и потом попляшем, попляшем, попляшем.

Воспитатель: Ну, немного передохнули?

Дети: Да.

Бабушка- сказочница: Ну и последняя сказка. (показывает картинку «Репка»).

Бабушка- сказочница:  - Кто посадил репку?                              (дед)

                   - Какая выросла репка?                         (большая- пребольшая)

                   - Кто помог деду вытащить репку?      (бабка, внучка, жучка, кошка, мышка).

Воспитатель: А мне ребята, кажется, еще и дружба помогла. Когда мы вместе, нам под силу любые дела, я предлагаю вам  сказать какие вы дружные ребята:

                                    Мы дружные ребята,

                                    Не ссоримся совсем,

                                    Мы дружные ребята,

                                    Скажите это всем!

Бабушка- сказочница: Какие же вы молодцы! Сказки все знаете. А самое главное вы помогли мне навести порядок в сказках. И за это я угощу вас гостинцами. (конфеты). А конфеты эти волшебные, и угощаю я только добрых и дружных ребят. Будьте всегда такими.

   А ещё в этой корзинку для вас сюрприз (достает персонажей потешки: коза, петушок, сорока и надевает на палец). А вы знаете про козу потешку?

Дети: да, знаем.

Воспитатель рассказывает с детьми потешки.

Бабушка отдаёт корзину с угощением.

Воспитатель: Спасибо за угощение. И нам уже пора в детский сад возвращаться. До свидание, бабушка - сказочница!

Дети: До свидание!

Бабушка- сказочница: До свидание, прилетайте еще.

Воспитатель:  Берем свои воздушные шарики и полетели.

                         «На воздушных шариках мы летим, как птицы,

                          Вот детский сад виден,

                          Потихоньку на землю опускаемся. (дети останавливаются и приседают).

Заключительная часть (рефлексия).

Воспитатель: Вам понравилось  наше сказочное путешествие

Дети: Да, понравилось.

Воспитатель: Какие сказки мы с вами помогли вспомнить бабушке – сказочнице?

Дети: Теремок, Колобок, Курочка Ряба, Репка.

Воспитатель: А бабушка какая?

Дети: (добрая, веселая).

Воспитатель: На чем мы сегодня с вами летали?

Дети:  На воздушных шариках.

Воспитатель: Вы сегодня все были молодцы.

«Здравствуйте дети. У меня случилась беда,  я перепутала все сказки, не могу  вернуть их на свои места. Я слышала, что вы, все сказки знаете, поэтому помогите мне, пожалуйста, жду вас  к себе в гости».

Бабушка- сказочница: - Кто испек Колобка? (испекла Бабка).

                 -  Кого встретил Колобок в лесу? (зайца, волка, медведя, лису).

                   - От кого ушел Колобок? (от бабушки, от дедушки, зайца, волка, медведя).

                 -  Кто съел колобка? (съела колобка лиса).

                 -  Давайте вспомним песенку, которую пел Колобок.

                    Дети вместе с бабушкой поют песенку Колобка.

Бабушка- сказочница:  Правильно ребята!      

                         - А где стоял теремок? (в лесу).  

                         - А какой теремок был? (не низок, не высок).

                         - А кто в теремочке жил? (мышка–норушка, лягушка -  квакушка, зайчик - побегайчик, волчок - серый бочок, лисичка – сестричка, медведь косолапый.

                          - А кто же сломал теремок? (медведь).

Бабушка- сказочница:   - Как начинается сказка?                       (жили -  были дед и бабка)

                    - Какое яйцо снесла курочка ряба?      (золотое)

                    - Кто разбил яйцо?                                 (мышка)

                    - А как она его разбила?                         (хвостиком махнула)

                     - Когда заплакали дед и бабка, что ответила им курочка?

                 (не плачь дед, не плачь бабка, снесу вам яичко не золотое, а простое)

Бабушка- сказочница:  - Кто посадил репку?                              (дед)

                   - Какая выросла репка?                         (большая- пребольшая)

                   - Кто помог деду вытащить репку?      (бабка, внучка, жучка, кошка, мышка).

Бабушка- сказочница: Какие же вы молодцы! Сказки все знаете. А самое главное вы помогли мне навести порядок в сказках. И за это я угощу вас гостинцами. (конфеты). А конфеты эти волшебные, и угощаю я только добрых и дружных ребят. Будьте всегда такими.

   А ещё в этой корзинку для вас сюрприз (достает персонажей потешки: коза, петушок, сорока и надевает на палец). А вы знаете про козу потешку?