ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ГРУППОВОГО ПРОЕКТА «Полезнее книги нет вещи на свете»
консультация по развитию речи (младшая группа)
Главная задача знакомства детей дошкольного возраста с художественной литературой – воспитания интереса и любви к книге, умения слушать и понимать художественный текст, т.е. всего того, что составляет основание, фундамент для воспитания будущего взрослого читателя, литературно образованного человека. Чтение художественной литературы всегда служило источником для развития духовной и богатой личности. Маленькие дети очень любят слушать сказки и рассказы, стихи, песенки - потешки. Это занятие приносит им большую пользу
Привыкание ребенка раннего возраста к книге, к процессу чтения должно начинаться в семье, но и в детском саду нельзя устраняться от этой работы, ссылаясь на малый возраст детей. Рассматривание книжных иллюстраций, чтение коротких как прозаических, так и поэтических произведений, должно быть ежедневным. Этот процесс может стать своеобразным ритуалом: дети усаживаются так, чтобы каждому была видна книга в руках воспитателя. Воспитатель показывает детям, как следует перелистывать книгу, как держать, куда класть. О культуре обращения с книгой малышам нужно постоянно напоминать, чтобы выработать правильную модель их поведения в процессе чтения. Детям также нужно говорить о том, как следует слушать чтение книги. Правила поведения во время чтения книги следует закреплять: этого требуют особенности возраста маленьких читателей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 27.95 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 11
С приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей.
Невского района Санкт – Петербурга
г.Санкт – Петербург ул.Крыленко д.9 корп. 3 лит.Ф
тел. 446 – 59 – 46.
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ГРУППОВОГО ПРОЕКТА
«Полезнее книги нет вещи на свете»
Автор проекта:
Щербакова Ирина Павловна.
Полное название проекта:
«Полезнее книги нет вещи на свете»
Автор проекта:
Щербакова И.П.
Тип проекта: Художественно – эстетический, речевой, групповой.
Продолжительность проекта: средне - срочный
Реализация проекта: 12.01.2021г. – 26.03.2021г.
Участники проекта: Дети, воспитатели, родители.
Возраст детей: 2 – 3 года.
Актуальность проблемы:
Главная задача знакомства детей дошкольного возраста с художественной литературой – воспитания интереса и любви к книге, умения слушать и понимать художественный текст, т.е. всего того, что составляет основание, фундамент для воспитания будущего взрослого читателя, литературно образованного человека. Чтение художественной литературы всегда служило источником для развития духовной и богатой личности. Маленькие дети очень любят слушать сказки и рассказы, стихи, песенки - потешки. Это занятие приносит им большую пользу
Привыкание ребенка раннего возраста к книге, к процессу чтения должно начинаться в семье, но и в детском саду нельзя устраняться от этой работы, ссылаясь на малый возраст детей. Рассматривание книжных иллюстраций, чтение коротких как прозаических, так и поэтических произведений, должно быть ежедневным. Этот процесс может стать своеобразным ритуалом: дети усаживаются так, чтобы каждому была видна книга в руках воспитателя. Воспитатель показывает детям, как следует перелистывать книгу, как держать, куда класть. О культуре обращения с книгой малышам нужно постоянно напоминать, чтобы выработать правильную модель их поведения в процессе чтения. Детям также нужно говорить о том, как следует слушать чтение книги. Правила поведения во время чтения книги следует закреплять: этого требуют особенности возраста маленьких читателей.
ЦЕЛЬ:
Воспитывать у детей интерес и любовь к художественной литературе.
Познакомить детей с творчеством А. Барто, К. Чуковского, С Маршака, С. Михалкова, Е. Благининой.
развивать творческие и художественно - эстетические способности детей.
.
ЗАДАЧИ:
• Учить детей понимать занимательность сюжетов сказок, потешек, рассказов.
• Учить детей видеть красоту в изображении сказочных сюжетах, рассказах.
• Способствовать развитию творческих способностей, памяти, речи, внимания.
• Активизировать влияния семейного воспитания на развитие дошкольников, приобщение родителей к проблемам детского чтения.
• Формировать у детей эстетическое отношение к художественной литературе
Для педагогов:
1 Повышение компетентности педагога по данной теме за счет внедрения проектной деятельности.
2 Организация предметно – развивающей среды по художественно – эстетическому развитию через художественную литературу
3 Повысить интерес у родителей к данному вопросу;
4 Подборка консультаций для родителей по данной теме
Для родителей:
1 У родителей сформируется понимание необходимости использования художественной литературы в художественно – эстетическом и нравственном воспитании детей.
2 Родители будут положительно направлены на дальнейшую совместную проектную деятельность.
3 Развивать интерес родителей к жизни детского сада и расширять формы работы с семьей,
Для Детей:
1 Дети познакомятся: с русскими народными сказками, с произведениями А.Барто, К.Чуковского, С.Маршака, С. Михалкова, Е. Благининой,
2 Вырабатывается умение взаимодействия со сверстниками, координировать своё поведение с поведением других, выстраивать межличностные отношения.
Форма проведения итогового мероприятия
Презентация проекта
«Полезнее книги нет вещи на свете»
Продукт проекта:
1 Выставка детского творчества совместно с родителями
«Моя любимая книжка»
2. Консультации для родителей по данной теме,
3 Презентация проекта
«Полезнее книги нет вещи на свете»
Ожидаемые результаты по проекту.
Дети проявляют интерес к художественной литературе, увеличился словарный запас, возросла речевая активность детей в различных видах деятельности;
- Родители получили необходимые знания по данной теме, стали более информированными в вопросе подборке художественной литературе для чтения с детьми дома
Заинтересованность и сотрудничество родителей, как участников педагогического процесса.
Краткое содержание проекта
«Полезнее книги нет вещи на свете»
Наименование мероприятия | Исполнитель | Сроки реализации |
Подготовительный этап | ||
Изучение нормативных документов, учебно – методических и игровых материалов; современных научных разработок в области развивающей среды для детей раннего возраста, материалы по развитию речевой деятельности в раннем возрасте. | Воспитатели | Январь |
Анализ условий, которые должны быть созданы в соответствии с современными требованиями, предъявляемыми нормативными документами: ООП дошкольного учреждения, ВГОСТ к развивающей предметно – развивающей среде | Воспитатели | Январь |
Разработка проекта «Полезнее книги нет вещи на свете» Составление рабочего плана реализации проекта. | Воспитатели | Январь |
Прогнозирование ожидаемых результатов. Организация группового пространства, отвечающего современным ВГОСТ к развивающей предметно – пространственной среде | Воспитатели | Январь |
Деятельный этап | ||
Консультации для родителей и педагогов по теме: «Как выбрать сказку для рассказывания» «Как рассказывать сказки» «Творчество А.Барто в развитии ребенка раннего возраста» «Корней Чуковский или с чего начинается детская библиотека поэзии» «Ребенок и книга». | Воспитатели | Февраль |
Социально – коммуникотивное развитие Беседы: «Правила обращения с книгой» «Моя любимая сказка» «Как мы ремонтировали книжку» Беседы по содержанию сказок. Познавательное развитие Дидактические игры: «Назови сказку» «Собери сказку» «Путешествие по сказкам» «Доскажи словечко» Чтение художественной литературы: Чтение потешек с показом иллюстраций. «Водичка – водичка» « Расти коса» « Ладушки, ладушки» «Сорока – белобока» « Сидит белка на тележке» и др. Чтение сказок с показом иллюстраций: « Курочка Ряба» « Колобок» « Репка» « Теремок» « Козлята и волк» «Три Медведя» « Маша и Медведь» Сказки К. Чуковского. Стихи А. Барто. Стихи Е.Благининой. Стихи С. Маршака. Стихи С. Михалкова. Художественно – эстетическое развитие: Пальчиковый театр: « Курочка Ряба» « Колобок» « Теремок» Сказки на ковралине «Курочка ряба», «Репка», «Колобок», « Теремок» Настольный театр «Репка»
| воспитатели воспитатели | Февраль - март Февраль - Март
|
Заключительный этап Выставка детского творчества «Моя любимая книжка» Итоговое мероприятие Презентация проекта «Полезнее книги нет вещи на свете» | Воспитатели родители | Март |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/07/picture-314683-1633592581.jpg)
Групповой краткосрочный проект . «Надо правильно питаться, чтоб здоровым оставаться». Информационная карта проекта.
Цель: Расширять представления о рациональном питании, как одном из важных компонентов ЗОЖ. Задачи: 1.Формировать представления о зависимости здоровья человека от правильного питания;.2....
Информационная карта группового проекта «Так пусть на здоровой планете растут здоровые дети»
На сегодняшний день забота о здоровье детей стала занимать во всем мире приоритетные позиции, ведь с каждым годом возрастает процент детей, имеющих отклонения в здоровье. Рост количества детских забол...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/13/picture-361112-1481649510.jpg)
Познавательный информационный среднесрочный групповой проект для детей старшего дошкольного возраста, посвящённый 105-летию со дня рождения Сергея Михалкова, "Путешествие по страницам книг Сергея Михалкова "
Книга служит сильным, действенным средством умственного, нравственного и эстетического развития детей. Она оказывает огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка. А перед педагогом сто...
Информационная карта группового проекта "Что такое хорошо и что такое плохо"
Дошкольный возраст - важнейший этап в развитии ребёнка. Именно в этот период ребёнок приобщается к миру общественных ценностей. Именно в этом возрасте ребёнок входит в этот огромный, удивительный и пр...
Информационная карта проекта "Почему Красная книга называется Красной?"
Цель: Создать условия для развития познавательного интереса и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе работы над проектом...
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ГРУППОВОГО ПРОЕКТА «Как прекрасен этот мир!»
Детство … Время самых ярких впечатлений, самых глубоких переживаний, самых удивительных – первых встреч с миром природы.Главные помощники на пути становления юного человека – близки...
Фотоотчет «Знают даже дети: полезнее книги нет вещи на свете!»
Фотоотчет «Знают даже дети: полезнее книги нет вещи на свете!»...