Конспект занятия по развитию речи Составление рассказа по картине «Кошка с котятами» во второй младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи

Составление рассказа по картине «Кошка с котятами»

во второй младшей   группе

Цель: обучение составлению рассказа по картине.

Задачи:

1. учить детей составлять небольшие рассказы по картине;
2.  развивать связную речь детей, мышление;
3. продолжать учить детей составлять правильно небольшие предложения, чётко проговаривая слова, отвечать на вопросы полными ответами;
4. продолжать знакомить детей с домашними животными (части тела, чем питаются);
5. воспитывать любовь к животным, умение заботиться и ухаживать за ними.

Словарная работа: лакает, озорной, пушистый.

Предварительная работа: чтение сказки «Кот, петух и лиса», заучивание потешек о кошке, рассматривание картинок с изображением домашних животных и их детёнышей, разучивание подвижной игры «Кот и мыши».

Оборудование: картина «Кошка с котятами», корзинка, мягкая игрушка «Кошка»

Раздаточный материал: картинки с изображением кошки.

Ход занятия

1. Организационный этап

На столике стоит корзинка, прикрытая салфеткой.

Воспитатель:

- Чтобы вам было легче отгадать, что  в корзине, отгадайте загадку:

У девочки в корзинке

Лежит живой клубочек.

Не лает, не кусает.

Мурлыкает и играет.

Воспитатель:

- Правильно, молодцы! Это кошка!

- А у кого дома есть кошка?

- А как зовут твою кошку? (ответы детей)

2. Беседа по картине

Воспитатель:

- Сегодня мы рассмотрим картину, которая называется «Кошка с котятами».

Дети рассматривают картину.

Воспитатель:

 - Кого вы видите на картине? (Кошку с котятами)

Затем задаются другие вопросы и задания, одновременно с которыми демонстрируются слайды презентации:

- Расскажите о кошке. Какая она? (Кошка большая, мягкая, серая, с черными полосками и белым брюшком и шейкой.)  СЛАЙД 2

- Что кошка делает?  (Кошка лежит на коврике и смотрит на котят)

Так как картина динамична, нужно обратить внимание на действие персонажей:

- Кто еще есть рядом с кошкой? (Котята)

- Что делает каждый из котят?

Рассказ о котятах выполняется  в порядке их расположения на картине.

СЛАЙД 3

        - Что делает рыженький котенок? (Лакает молочко из блюдечка)

- Расскажите о других котятах (СЛАЙД 4 Серый котенок похож  на маму. Он закрыл глазки, положил головку на лапки – он спит.  СЛАЙД 5 Другой серый котенок с белой грудкой играет клубком ниток)

3. Физкультминутка

Воспитатель:

- А сейчас, ребята, мы с вами на ковре поиграем в подвижную игру «Кошка и котята». Я буду мама кошка, а вы мои детки котята:

4. Рассказ воспитателя по картине

После ответов детей воспитатель делает обобщения. Затем дает свой образец рассказа по картине:

- На картине кошка с котятами. Мама-кошка лежит на цветном коврике. Вокруг нее котята, их три. Рыженький котенок лакает молочко из блюдечка, серый котенок прижился  к маме, он спит. Другой серый котенок играет клубком ниток. Мама-кошка любит своих котят.

Затем дети рассказывают по картине. Сначала можно, чтобы кто-то рассказал о кошке, а кто-то о котятах, затем обо всех вместе.

5. Итоги.

Воспитатель: 

- Ребята, давайте вспомним, о каких животных мы сегодня говорили? Кто был нарисован на картине? Сколько котят? Что мы узнали о кошке, какая она?