занятие для детей средней группы по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Занятие по развитию речи «Цветик – семицветик»

Цель: упражнять в изменении существительных по числам, в подборе слов с противоположным значением и по смыслу, обратных слов. Развивать четкое произнесение звуков.

Ход занятия:

Ребята весь год мы вместе много трудились и многому научились. Сегодня предлагаю стать участниками викторины и отправиться в сказочную страну.

Вы согласны?

Говорим всегда красиво,

Четко и неторопливо

Вспомним обязательно,

Все что узнали на занятиях.

Ребята посмотрите письмо, давайте прочтем его

«Здравствуйте дети, пишет вам фея Цвета, из страны Цветалии, злой волшебник ворвался ко мне в королевство и заколдовал мой волшебный цветок, цветик-семицветик, он забрал все цвета, чтобы расколдовать цветок нужно выполнить семь заданий. Дети помогите мне пожалуйста»

Ребята поможем фее Цвета?

Но для этого нам надо попасть в страну Цветалию

Давайте встанем в круг и произнесем волшебное заклинание:

Лети, лети лепесток через Запад на Восток,

Через Север, через Юг

Возвращайся сделав круг,

Лишь коснешься ты земли

Быть по-нашему вели,

Вели чтобы мы оказались в стране Цветалии

Вот тот самый цветок он очень скучный и некрасивый. Сейчас мы попробуем его расколдовать.

1 первый лепесток «Каким что бывает»

- Что бывает мягкое?

- Что бывает круглое?

-Что бывает горькое?

-Что бывает сладкое?

-Что бывает острым?

-Что бывает холодным?

-Что бывает высоким?

Переворачиваем лепесток цветной стороной

2 лепесток «Угадай сказку»

«скачет сито по полям, а корыто по лугам, за лопатаю метла вдоль по улице пошла» (Федорино горе)

«Одеяло убежало, улетела простыня и подушка как лягушка улетела от меня» (Мойдодыр)

«ехали медведи на велосипеде. А за ними кот задом наперед. А за ним комарики на воздушном шарике» (Тараканище)

«у меня зазвонил телефон кто говорит? Слон откуда? От верблюда» (Телефон)

Чья это песенка? Если я чешу в затылке не беда в голове моей опилки да да  да» (Винни пух)

3 лепесток «фея пишет, что мы должны выполнить зарядку»

 «Замри»

Мы топаем ногами, (топают)

Мы хлопаем руками, (хлопают)

Качаем головой, (качают головой)

Мы руки поднимаем, (руки вверх)

Потом их опускаем, (руки вниз)

Мы руки подаем (руки в «замок»)

И бегаем кругом, (покружиться на месте)

Раз, два, три, (три хлопка)

Любая фигура замри! (изобразить любую фигуру)

4 лепесток «Скажи наоборот»

Большой-

Мягкий-

Жара-

Тяжелый-

Светлый-

Ложиться-

Грязный-

Говорить-

Добро-

Быстрый-

5 лепесток «Один-много»

Муравей- муравьи

Машина-машины

Стол- столы

Сын- сыновья

Кот-коты

Дом- дома

6 лепесток «Чистоговорка»

Ло-ло-ло – на улице тепло

Ли-ли-ли- прилетели журавли

Лу-лу-лу- стол стоит в углу

Ул-ул-ул- у нас сломался стул

Оль-оль-оль- мы купили соль

Лю-лю-лю- маму милую люблю

7 лепесток «Назови похожее слово»

Я бросаю каждому мяч и называю слово, а вы должны назвать похожее слово и вернуть мяч

Думать - .... (размышлять),

открыть - ..... (отворить),

отыскать - ... (найти),

зябнуть - ... (мерзнуть),

поразить - ... (удивить),

шалить - ... (баловаться),

забавлять - .... (развлекать),

прощать - ...(извинять),

звать - ... (приглашать),

реветь - ... (плакать),

мчаться - ... (нестись),

вертеться - ... (крутиться),

опасаться - ... (бояться),

бросать - .... (кидать).

Цветик-семицветик расцвел, вновь стал красивыми разноцветным, теперь фея Цвета будет радостная и на память вам передала раскраски цветов