Дидактическое пособие «Сказочная полянка»
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)

          Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 15 «Теремок» с. Куяново» муниципального района

Республики Башкортостан Краснокамский район

          Дидактическое пособие по развитию

связной речи « Сказочная полянка»

для детей дошкольного возраста

                                                                                     Выполнила: воспитатель

МАДОУ « Детский сад  №15

        « Теремок» с.Куяново                                                                                                        

                                                                                     Шамсутдинова З.Ф.

                                                                                2019г

Речь- одна из основных линий развития ребенка. С помощью речи ребенок познает мир, высказывает свои мысли и взгляды. Связная речь детей, особенно монологическая, развита недостаточно:

1. рассказы детей примитивны по содержанию и по форме;
2. в рассказах отсутствует полнота и последовательность изложения текста;
3. у детей отличается низкая речевая активность.

Уже давно доказано, что  сказки играют немаловажную роль в развитии речи детей, это просто неотьемлемый элемент. Так возникла идея создания дидактического пособия « Сказочная полянка».

Цель данного пособия: развитие связной речи детей дошкольного возраста,

учить детей при помощи наглядного материала самостоятельно рассказывать знакомые сюжеты сказки, манипулируя персонажами. Используя пособия

« Сказочная полянка»- как одно из средств развития связной речи детей, ожидается результат:

• расширение и активизация словарного запаса детей, а также развития мелкой моторики рук.
• количественный  рост словаря и качественное соверщенствование.

Методика использования дидактического пособия  « Сказочная полянка»

Пособие предназначено для детей от 3 до 7 лет. Оно представляет собой панно с изображением на нем полянкой. В верхней части панно прикреплены на тонких веревочках готовые картинки прищепками, с изображением героев сказок.

В моей игре используются три сказки « Колобок», « Теремок», « Заюшкина избушка».

  Игровая задача: расположить сказочных героев в такой    последовательности, как они появляются в сказке, и рассказать сказку, с опорой на картинки.

Игру можно использовать как с подгруппой детей, так и для индивидуальной работы. Все материалы, использованные для данного пособия безопасны.

При интеграции видов деятельности пособие можно использовать для формирования математических представлений. Можно закрепить ориентирование в пространстве ( определение первого героя, последующего, кто за кем) счет героев, величину героев, закрепить основные цвета спектра, знакомить с геометрическими фигурами, также можно использовать для формирования целостной картины мира ( сколько было растений в сказке, сколько было животных, людей и т.д.)

Используя пособие, можно предложить ребенку сочинить свою сказку, используя героев из разных сказок.

Пособие может использоваться в качестве настольной игры и наглядного материала, в самостоятельной деятельности детей.

Варианты игровых действий с пособием:

• « Расположи последовательно и расскажи»

  Цель: развивать связную речь, вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность;

• « Кто лишний»

  Цель: развитие связной речи через сказку;

•  « Кого не хватает»

   Цель: развитие памяти, внимания и речи;

•    « Опиши зайчика, волка…..»

    Цель: развития связной речи.

Занятия и игры на панно вызывают у детей положительный эмоциональный отклик, повышают речевую активность, развивают связную речь, фантазию и внимание.