Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Накроем стол для чая»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе

«Накроем стол для чая»

Задачи:

1. Закреплять умение называть основные цвета (красный, жёлтый, зелёный, синий).

2. Закреплять названия предметов чайной посуды.

3. Упражнять в употреблении предлогов (в, на, около)

Материал:

Предметы чайной посуды, куклы в платьях: красное, жёлтое, зелёное, синие.

Дидактические игры с предметами посуды.

Ход:

В гости к детям пришли куклы. Воспитатель предлагает детям посадить кукол за стол.

Воспитатель: Какого цвета платья?

Ребёнок: Красное.

Воспитатель: Посади куклу в красном платье за стол такого же цвета.

(Эти же действия проводятся с основными цветами).

Воспитатель: Дети сейчас мы покажем куклам, какую нужно накрывать на стол посуду для чая.

Воспитатель достаёт из мешочка предмет посуды (блюдце с чашкой)

-Что это?  

Ребёнок: блюдце с чашкой. (Правильно.).

Воспитатель: какого цвета блюдце с чашкой?

Ребёнок: красного цвета (Правильно.)

Воспитатель: поставь блюдце с чашкой красного цвета на стол такого же цвета.

(Эти же действия проводятся с основными цветами).

Воспитатель: - что поставили на стол? (Ответы детей).

-Правильно. Вы приготовили блюдца, чашки, чтобы пить чай.

-А что нужно для приготовления чая? (воспитатель берёт чайник и показывает детям)

-Что это?

Дети: чайник.

Воспитатель: -что есть у чайника? (показывает: ручку, носик, крышу). Дети называют.

Воспитатель: -какого цвета чайник? (дети называют цвет)

                        -какого цвета крышка? (дети называют цвет)

- Как называется чайник, где заваривают чай?

- Заварочный. (дети повторяют индивидуально и хором).

Воспитатель показывает сахарницу. -Что это? Это сахарница. Повторяют вместе новое слово «Сахарница».

-Что есть у сахарницы? (показывает крышку у сахарницы). И обращается к детям: -покажи крышку у сахарницы, какого цвета сахарница (дети называют цвет).

-Какого цвета крышка? (дети называют цвет)

-Что мы кладём в сахарницу? (Ответы детей)

Повторить слово «Сахарница»

-У нас ещё нету одного предмета!

-Чем мы будем брать сахар из сахарницы?

-Нужна чайная ложка. (показать чайную ложку)

Воспитатель обращается к ребёнку: положи ложку в чашку, (на, около блюдца).

-Где ложка?

Ребёнок : ложка в чашке. (на, около блюдца).

Воспитатель обращается к ребёнку: положи ложку в сахарницу. (ответ ребёнка)

Воспитатель: -Что вы ставили на стол?

Дети: -Посуду.

Воспитатель: -Какую посуду вы ставили для чая? (Ответы детей)

-Вот стол накрыт, посуда расставлена.

Куклы говорят вам спасибо, что вы правильно накрыли на стол и показали, какая нужна посуда для чая и как она называется.

Дидактическая игра: «Подбери чашки к блюдцам по цвету»; «Разбитые чашки»