Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию. Тема "Чтение детям русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк».
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 227»

Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию в средней группе.

Тема: Чтение детям русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк».

Воспитатель:

Горбачева И.В.

Г. Ярославль

2021 год

Цель: ознакомление с русской народной сказкой «Лисичка - сестричка и серый волк», развитие умения драматизировать фрагмент сказки.

Задачи:

Обучающие:

- Учить детей участвовать в беседе, понятно отвечать на вопросы полным ответом по тексту.

- Учить детей пересказывать наиболее выразительные и динамичные отрывки из сказок.

- Учить строить развёрнутые высказывания.

Развивающие:

-Развивать диалогическую форму речи.

- Расширять и активизировать словарный запас.

Воспитательные:

- Воспитывать моральные качества: уважение, доброту, честность.

Предварительная работа: Чтение сказок и рассказов о животных, рассматривание картин «Кто и где живет», книг о диких и домашних животных.

Оборудование: иллюстрации к сказке: «Лиса ест рыбу», «Лиса едет на волке», «Лиса на возу выкидывает рыбку», «Лиса учит волка ловить рыбу»; сказка в обработке М. Булатова, маски волка и лисы.

Ход образовательной деятельности:

В. Ребята! Сегодня я вас приглашаю в гости к сказке.

Мы заходим с вами в лес (маршируем на месте)

Сколько здесь вокруг чудес! (удивились, развели руками)

Впереди из-за куста смотрит хитрая лиса (показывают, как бы выглядывают)

Мы лису обхитрим,

На носочках убежим! (покажем, как ходит лисичка – изобразим ее)

Вот мы и пришли. Посмотрите внимательно на эти книги и скажите, о чем мы будем сегодня говорить?

Дети: о сказках.

Воспитатель: Кто сочинил эти сказки?

Дети: народ, простые люди.

Воспитатель: Ребята, а вы помните с каких слов начинается сказка?

Дети: Жили-были

Воспитатель: А чем сказка заканчивается?

Дети: А кто слушал молодец

Воспитатель: Конечно, есть много сказок о людях, о волшебстве, о животных. Сегодня мы прочитаем сказку, а о ком она вы узнаете, отгадав загадки.

Съел он семерых козлят,

Съесть хотел трёх поросят…

Стал герой «Ну, погоди!»

Но к нему не подходи.

Он в охоте знает толк:

Так как это…(Серый Волк)

Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост - ее краса.

Этот зверь лесной - …. (Лиса)

Воспитатель: Молодцы! Скажите, а знаете ли вы сказки, героями которых были Лиса и Волк?

Ответы детей

Воспитатель:  Молодцы, дети! А еще я знаю р.н. сказку, которая называется «Лисичка-сестричка и волк».  Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы с этой сказкой познакомиться? (прочитать)

Сейчас устраивайтесь поудобнее. Я прочитаю вам эту сказку (садятся на стулья)

Лисичка-сестричка и волк - русская народная сказка о диких животных. Итак, слушайте внимательно (чтение сказки).

Пальчиковая гимнастика «Лиса»

Лиса, лисонька, красавица,

Всем она очень нравится.

(потирают руки)

Хвост пушистый,

Мех золотистый.

(растопыривают пальчики, поворачивают и поглаживают их)

По лесу важно бродит,

(«ходят» пальцами по столу)

Страх на зайцев наводит.

(стучат кулаками по столу)

Беседа по сказке:

Воспитатель: Понравилась ли вам сказка? Кто запомнил, как она называется?

Какая по характеру лиса?

Дети: Хитрая, плутовка, обманщица

Воспитатель: Какой в сказке волк?

Дети: Голодный, добрый, доверчивый.

Воспитатель: Расскажите, как лиса посоветовала ловить рыбу?

Ответы детей

Воспитатель: Почему лиса обманула волка?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно ли поступила лиса?

Дети: Нет, нужно уважать других и относиться к ним хорошо

Воспитатель: А в какое время года происходит действие сказки? Как вы это поняли? По каким словам?

Дети: Холодно и морозно.

Воспитатель: В какое время года бывают морозы?

Дети: зимой

Воспитатель:  Ребята, вы помните хорошо сказку? Давайте сейчас разыграем этот отрывок. Вот наши участники.

Воспитатель: Едет лиса на волке.

Дети: один за другого держится и приговаривает.

Лиса: Битый небитого везёт.

Волк: Что ты мне лисонька говоришь?

Лиса: Битый - битого везёт!

Волк: Да правильно.

Воспитатель:  Довёз волк лису до норы, соскочила она, спряталась, а сама над волком …Что? Дети: Смеётся – посмеивается.

Повторение с другими участниками.

Воспитатель: Понравилось вам представление? Давайте похлопаем нашим артистам.

Что мы сегодня делали?

Что понравилось?

На примере сказки мы убедились, что нельзя обижать друзей. Вот поэтому мы и читаем сказки, чтобы лучше узнать какие поступки хорошие, а какие плохие.

Вы молодцы!