Викторина «Наш любимый Город»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Викторина «Наш любимый Город»

Цель: обобщить знания детей о родном крае.

Задачи:

-расширять представления о многообразии природы родного края;

- развитие познавательного интереса к своей «малой родине»;

- воспитывать патриотизм, любовь к родному краю.

Место и время проведения: 17 июля 2020 г.

Ход мероприятия

1 часть Беседа

ВЕД.: - Россия очень большая, огромная страна простирается она на много тысяч километров. И для всех людей, живущих на её просторах, Россия не просто страна. Это наша Родина.

Вопрос: - От какого слова произошло слово «родина»? (Ответы детей: «род», «родиться»)

ВЕД.: - Слово Родина сопровождает нас с раннего детства и не покидает до конца жизни.

Для каждого из нас есть своя, близкая и понятная только нам Родина. Для одних Родина – это наша страна, для других – наша область, для третьих – наш город.

ВЕД.: - Сегодня мы поговорим о нашей «малой родине», и выясним, что вы о ней знаете.

Вопросы:

1. Как называется наш край? (Свердловска область)

2. Как называется наш город?

3. В какой природной зоне мы живём? (зона степей и лесов)

4. На какой реке основан наш город? (Кушайка)

2 часть Викторина

ВЕД.: - А сейчас вас, жителей нашего города прошу занять свои места и приготовиться отвечать на вопросы. Узнаем, кто больше всего знает наш край.

За каждый правильный ответ команда получает по одному жетону.

1. Какие достопримечательности нашего города вы знаете? (Историко-краеведческий музей, Иоанно-Сергиевский храм, Памятник В. И. Севастьянову, Памятник Л. Г. Бабушкину, Памятник Первой плавке, Дворец культуры Металлург, Мемориальный комплекс Воинской доблести и самоотверженному труду красноуральцев в 1941 – 1945, Металлургиеский комбинат Святогор)

2. Ребята, назовите известные вам города нашей области (города Екатеринбург, Нижний Тагил, Первоуральск, Серов, ВерхнЯЯ Пышма и др.)

3. Назовите реки и озёра на территории нашего района.

(реки Тура, Уфа, Тавда, Сосьва, Тагил, Пышма, Чусовая, ЛЯлЯ и др.)

2 тур.

ВЕД.: - А теперь отправимся с вами в лес. А зачем люди ходят в лес? (ответы детей) Правильно молодцы!

1. Какая из команд назовет больше деревьев, которые растут в нашим местах? (дуб, сосна, клён, ива, вяз, тополь, рябина, берёза, карагач, осина и др.)

2. Какие лекарственные растения области вы знаете?

(шалфей, зверобой, календула, ландыш, валериана, дущица, тимьян, мята, липа м др.)

ВЕД.: - Ребята – лес, что же это такое?

Это дом животных и птиц, там они живут и питаются. И если мы приходим в лес, то как мы себя должны вести там?

Лес – полон сказок и чудес вот и послушайте загадки лесные!

ЗАГАДКИ

Сначала одна команда отгадывает,потом другая:

1. Под соснами, под елками

Лежит мешок с иголками (еж)

2. Кто, позабыв тревоги

Спит в своей берлоге (медведь)

3. Трав копытами касаясь

Ходит по лесу красавец

Ходит смело и легко

Рога раскинув широко (лось)

4. В лесу живет, желуди жует (кабан)

5. Это что за зверь лесной

Встал как столбик под сосной

И стоит среди травы

Уши больше головы (заяц)

6. Он спокоен и мудр, живет высоко в горах

Жует траву, и зовут его (зубр)

7. В дупле живет, орешки грызет (белка)

8. Хвост пушистый, мех золотистый

В лесу живет, в деревне кур крадет (лиса)

9. Маленький шарик, под лавкой шарит

10. Кто на своей голове рога носит (олень)

11. Рыбу ловит и ныряет, жить на берегу желает (ондатра)

12. Кто зимой холодной, ходит злой голодный (волк)

3 тур

1. Назовите птиц, живущих в Свердловской области.

(степной орёл, пустельга, серая куропатка, журавль-красавка, дрофа, жаворонки, дятлы, глухарь, тетерев, рябчик, ворон и др.)

2. А какие птицы живут у воды?

(серый гусь, утка, кулик)

3. Ребята, вы называли реки Свердловской области. А кто живет в наших реках? (рыбы) Какие рыбы водятся в реках, которые вы называли? (ответы детей)

(лещ, судак, ёрш, окунь, плотва, язь, пескарь, карась, сом, вьюн, щука и др.)

3 часть Заключение

Подсчёт баллов. Подведение итогов викторины, награждение.

ВЕД.: Красноуральск - наш общий дом, который должен быть наполнен теплом, уютом, любовью и радостью. Только благодаря общим усилиям всех горожан город заметно преобразится, покажет чистоту и уют площадей, улиц и дворов. Мы по праву гордимся Красноуральском - его славной историей, современными достижениями, верим в его большое будущее. Сообща мы сделаем все, что задумали, и непременно добьемся новых успехов в развитии и процветании нашего любимого города.

По окончании викторины проводится игра на местности

Игра на местности

Материал: карточки разного цвета из картона для каждой группы, на которых написаны слоги слов (пословицы, рекламы, стихотворения и т. д., музыкальный инструмент, сигнал которого обозначает начало и конец игры. Подготовка. Перед игрой по всей территории (заранее нужно определиться с территорией) развешиваются карточки таким образом, чтобы их не трудно было найти. Эти места отмечаются на плане местности. На карточках написаны слова или слоги слов. В итоге, собрав все карточки, можно получить предложение. Каждая микро группа имеет свой цвет; например, одна микро группа имеет на рукаве завязанные гофрированные ленточки зеленого цвета и т. д.

Когда карточки развешаны и объяснены участникам правила игры, микро группы могут стартовать в одно время. Каждая группа должна найти свои карточки соответствующего цвета. Вся группа собирает предложение и приходит к цели (детям сообщают, где они собираются).

Варианты записей на карточках:

1. Сделал дело - гуляй смело;

2. Двое не один - маху не дадим;

3. Разумный поймёт, к чему дело идёт;

4. Слава к тому и льнёт, кто впереди идёт;

5. Сказать можно со смехом, было бы дело с успехом.

НАГРАЖДЕНИЕ!