Конспект занятия "Зимние забавы"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Воспитатель: Ирмагамбетова Г.К.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе по теме: «Зимние забавы».

Тема: «Зимние забавы»

Цель: обогащать и активизировать предметный, глагольный словарь и словарь признаков по лексической теме «Зимние забавы».

Задачи:

- Закреплять умение образовывать и употреблять в речи существительные в форме множественного числа.

- Учить употреблять в речи глаголы настоящего времени единственного и множественного числа.

-  Учить составлять предложения по сюжетным картинкам.

- Обобщать и систематизировать знания о зимних забавах.

-  Развивать внимание, память, мышление, речь.

-  Продолжать работу по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми, умение работать коллективно.

- Развивать физиологическое и речевое дыхание, общую моторику и мелкую моторику кистей рук.

- Воспитывать эмоционально-радостное отношение к зимней природе.

Оборудование: сюжетные картинки с изображением зимних забав, зимний пейзаж, раздаточные картинки для игры «Один-много», картинка «мальчик на санках», снеговик, снежки.

Ход ООД

1. Открытый вход в деятельность

Логопед предлагает детям вместе поиграть.

2. Вводно - организационный

Песенка «Вот зима, кругом бело …»

1. Вот зима,кругом бело:

Много снега намело.

Утром Ваня санки взял,

По дорожке побежал.

2. А в саду у нас гора,

Все катаются с утра.

Крикнул Ваня: "Берегись!" -

Покатился с горки вниз.

3. Мотивация на деятельность

Выставляется картинка по содержанию стихотворения.

- Ребята, а вы любите кататься на санках? Сегодня мы узнаем, чем еще можно заниматься зимой на улице.

4. Работа по теме. Расширение имеющихся знаний

Беседа:

- О ком эта песенка?

- Что взял Ваня?

- В какое время года можно кататься на санках?

- Почему летом нельзя кататься на санках?

- Чем еще можно заниматься зимой на улице?

(По ходу ответов выставляются картинки).

Д/и «Один-много»

Логопед просит детей назвать,что нарисовано у них на картинках: санки, лыжи, коньки, снегокаты, снеговики, снежки и т. д. Затем дети называют,чего у них много: много санок, много лыж и т. д.

Д/и «Составь предложение по картинке»

Логопед дает образец простого предложения: Зимой катаются на санках.

- Молодцы, много предложений составили.

5. Физминутка.

Пальчиковая гимнастика «Снежок»

Раз, два, три, четыре, (загибают пальцы)

Мы с тобой снежок лепили.

Круглый, крепкий, очень гладкий

И совсем-совсем не сладкий. (грозят пальчиком)

Раз — подбросим.

Два — поймаем.

Три — уроним

И … сломаем. (топают)

6. Знакомство с новым материалом

Д/и «Я — мы» (С мячом).

Логопед называет действие в единственном числе — ребенок во множественном. (Леплю — лепим, катаюсь — катаемся).

7. Практическая деятельность

- Отгадайте загадку:

Что за нелепый человек

Пробрался в двадцать первый век?

Морковка — нос, в руке — метла,

Боится солнца и тепла.

Д/и «Волшебные снежки»

- Снеговик приготовил для вас подарки — волшебные снежки, которые в тепле не таят. Давайте с ними поиграем — будем из маленьких снежков лепить большой ком и говорить, что можно делать зимой на улице.Например: Зимой можно кататься на коньках.

8  Итог.

- Молодцы, ребята, мы сегодня замечательно поговорили о зиме, выполнили все задания. А сейчас подойдите к воспитателю и расскажите, что интересного зимой.