Конспект ООД Наши уточки
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект ООД по развитию речи «Наши уточки с утра…» в младшей группе «Лучики»

Цель: Познакомить детей с русской народной потешкой «Наши уточки с утра».

Задачи:
Образовательные: учить рассказывать потешку с помощью воспитателя, активизировать словарь за счёт звукоподражаний: га-га-га, кря-кря-кря, грру- грру и т.д.
Развивающие: Учить детей различать и называть птиц, о которых упоминается в потешке.
Воспитательные: прививать интерес к русскому фольклору; вызвать эмоциональный отклик на чтение потешки.

Оборудование: картинки птичьего двора ( домашние птицы),

пластилин для зернышек
                                                 Ход
Воспитатель выставляет на фланелеграфе картинки и беседует с детьми по их содержанию: «Выглянуло солнышко (показывает картинку) и проснулись уточки (картинка). Проснулись закрякали: «Кря- кря-кря».
Как закрякали уточки? (хоровой и 3-4 индивидуальных ответа.)
Воспитатель повторяет фразу, побуждая детей договаривать слова: «Выглянуло…(солнышко), проснулись…(картинка). Пошли на пруд поплавать. Идут, кричат: «кря- кря-кря».
Воспитатель продолжает рассказ: «Проснулись и гуси (картинка). Пошли на пруд поплавать. Идут, кричат: «Га-га-га».
Как гуси кричат?
Как они идут?
Выглянуло солнышко, проснулся индюк. Вот он какой индюк (картинка): сам большой, хвост колесом. По двору индюк ходит, сам с собой разговаривает:
«Бал- бал- бал, бал-бал-бал!»
Как индюк сам с собой разговаривает?
И курочки (картинка) проснулись. «Ко-ко-ко, - говорят. - Вот мы, ко-ко-ко».
Кто проснулся? Как вы догадались, что курочки проснулись?»
Воспитатель показывает детям голубей и петушка, напоминает, как они кричат.
Затем воспитатель читает потешку « Наши уточки с утра…»
Повторяет потешку1-2 раза, поощряя малышей повторять звукоподражания.
Воспитатель проводит дидактическое упражнение: Кто пришёл? Кто ушёл?
Выглянуло солнышко, и во двор вышла маленькая девочка, - рассказывает воспитатель.
Вот она (показывает картинку). Девочка вышла покормить птиц. Сначала пришли к ней… (уточки). Потом пришли …(гуси), затем пришёл (индюк), прибежали (курочки).
Наелись птицы и собрались кто куда. Сначала ушёл… закройте глаза (дети не должны закрывать глаза руками).
Воспитатель убирает картинку и говорит:
Откройте глазки. Скажите, кто ушёл? (Индюк). Зажмурьте глаза. А теперь откройте. Что скажете? (Гуси ушли. На пруд ушли). Ещё раз закройте глаза.
Откройте. То теперь видите? (Ушли курочки, а пришёл петушок). И так далее.
(Вернулись гуси, прилетели голуби, убежала девочка и т.п.)
А какую потешку они нам могут рассказать? Давайте вспомним. При помощи картинок воспитатель вместе с детьми рассказывает потешку «Наши уточки с утра…»
Понравилось всем птицам у вас. Хотите с ними поиграть, их покормить? Воспитатель предлагает угостить птичек зернышками (лепка зернышек).

Рефлексия: танец маленьких утят.