Конспект открытого занятия по бурятскому языку в подготовительной группе на тему "Мы снимаем телепередачу"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Комитет по образованию города Улан-Удэ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 139 «Чебурашка»

Конспект открытого занятия

по бурятскому языку

на тему:

«Мы снимаем передачу «Бамбаахай»

Учитель бурятского языка

Доржиева Г. Ц-Д.

2017 г.

Программное содержание

Продолжать учить детей вести диалог по темам: «Знакомство», «Семья».

Продолжать учить детей составлять описательный рассказ об игрушке.

Развивать речевые способности детей:

• понимать вопрос и правильно отвечать на него;
• быстро включаться в разговор.

Формировать навыки межличностного общения: уважительное и вежливое отношение друг к другу.

Материал:

Зал разделен на зоны.

Зона-студия: телевизор, магнитофон, стол, стулья.

Зона-гостинная: диван, кресла, стулья, ковер, цветы, стол, накрытый красивой тканью.

Зона игры: шкафы с игрушками, ковер.

Середина зала свободная.

Ход занятия

Зал разделен на зоны: гостиная, зона-студия, игровая комната. Педагог приглашает детей в музыкальный зал:

• Сайн байна, үхибүүд!
• Сайн байна, багша!

Обращает внимание на гостей:

• Үхибүүд, харагты, маанадта айлшад ерээ. Сайн байна гэжэ мэндэшэлэе.
• Сайн байна, айлшад!
• Үхибүүд, бидэ мүнөөдэр энэ зал соо наадахабди.

Приглашает детей пройти в студию.

• Наашаа ерэгты, стул дээрэ hуугты.
• Ребята, помните, мы отправили письмо в редакцию передачи «Бамбаахай»? Давайте вспомним, что же в письме говорилось.

Ответы детей:

• Здравствуйте, уважаемый редактор передачи «Бамбаахай»…
• Сайн байна, хүндэтэ «Бамбаахай» передачиин редактор…
• Бэрхэнүүд үхибүүд, намда энэ бэшэгнай магнитофон дэрэ бэшээтэй. Мүнөө шагнае.
• У меня есть запись письма, давайте послушаем.
• Сайн байна, хүндэтэ редактор! Бидэ «Бамбаахай» передачи хараха дуратайбди. Танай передачида олон үхибүүдые, hонин занятинуудые, экскурсинуудые, гоё дуунудые, хатарнуудые харадагбди.
• Бидэ «Чебурашка» гэжэ хүүгэдэй сэсэрлигэй үхибүүд, баhашье дуу дуулаха, хатарха, наадаха дуратайбди. Манай сэсэрлигтэ айлшаар ерытдаа. Бидэ таниие уринабди, ехээр хүлеэнэбди!
• Мүнөө манай занятида «Бамбаахай» передачиин съемочно группа ерээ.

Педагог приглашает «съемочную группу» в зал. Они заходят и приветствуют всех.

• Сайн байна, үхибүүд!
• Сайн байна, айлшад!

Дети приглашают их пройти в гостиную.

• Наашаа орогты, hуугты, диван дээрэ, стул дээрэ
• Бидэ буряад телевидениин «Бамбаахай» передачида сюжет бэлдэхэбди. Би журналист Алтана гэжэ нэрэтэйб.
• Би оператор Алдар Санжиевич гэжэ нэрэтэйб.
• Манадта интервью үгыт даа.
• Зай болоно.
• Ши хэн гэжэ нэрэтэйбши?
• Би Сережа гэжэ нэрэтэйб.
• Ши хэдытэйбши?
• Би зургаатайб.
• Шинии аба, эжы хэн гэжэ нэрэтэйб?
• Минии аба … гэжэ нэрэтэй.
• Минии эжы … гэжэ нэрэтэй.

Эти вопросы задаются всем детям.

• Хэн шүлэг, таабаринуудые, оньhон үгэнүүдые, дуунудые мэдэхэб?
• Би мэдэхэб!

 – отвечают дети и рассказывают стихи, пословицы, задают загадки.

• Ямар дуу мэдэхэбтэ?
• «Табан хурган», «hайхан даа», «Орогты манайда».
• «Табан хурган» гэжэ дуу би мэдэхэб, дуулахамнай гү?
• Дуулае!

Исполняется песня «Табан хурган».

Педагог:

• Бидэ hонин занятинуудые унгэргэдэгбди.
• Наашаа ерэжэ hүгты, телевизорээр занятиин хуби харае.
• У нас проходят интересные занятия по бурятскому языку, проходите к телевизору, садитесь на стульчики. Давайте посмотрим часть занятия.

После просмотра журналист говорит:

• Ямар hонин занятии бэ! Үхибүүд, таанар наадаха дуратай гүт?
• Дуратайбди.

Педагог приглашает всех пройти в игровую комнату.

• Наашаа ерэгты, эндэ манай үхибүүд наададаг.
• Ямар олон нааданхайнууд бэ! Энэ баабгай,…

Дети перечисляют игрушки:

• Хэн нааданхай тухай хөөрэхэб?

Один из детей рассказывает об игрушке:

• Энэ баабгай. Минии баабгай Мишутка гэжэ нэрэтэй. Минии баабгай томо, хүрин үнгэтэй.

Опрашиваются еще два-три ребенка.

Педагог предлагает:

• Үхибүүд, «Бэлэй нюулга» гэжэ наада наадахамнай гу?
• Наадае!
• Үхибүүд, түхэреэлээд hуугты.

Педагог объясняет правила игры:

• Считалкой выбираем ведущего.
• Нэгэн, хоёр, гурба,

Нэрэ шинии хэнбэ?

Нохой, ямаан, морин гу?

Холхой, Иван, Зориг гу?

Нэрэеэ хэлэхэгүй hааш,

Нэрэ шамда олдонхой.

Нэрэтэй болохо hааш,

Нэрэ шинии Шонохой.

Затем ведущий спрячет варежку за спиной у кого-то из вас. После слов «Би газаа ябаад, бэлэйгээ гээгээб. Бэлэй хаанаб?». Вы ощупаете за спиной, есть ли там варежка. У кого окажется, тот говорит «Бэлэй эндэ» и догоняет ведущего. Если догонит, то ведущий остается, если нет – то ведущим становится не догнавший.

Играют два-три раза. Затем педагог спрашивает:

• Вам понравилось играть? hонин байгаа гү?

Журналист и все дети отвечают:

• hонин, hонин!

Журналист говорит:

• Танай занятидаа ехэ hонин байгаа. Сюжэдээ бэлдээбди. hүүлдэн телевизэрээр энэ сюжет хараарайгты. Мүнөө ондоо группэдэ ошохомнай. Баяртай!

Педагог говорит:

• Бидэ, үхибүүд, айлшадтаа «Баяртай» гэжэ хэлэе. Группэдээ ябае. Группа соогоо шагай наадахабди.