Конспект инсценировки сказки «Теремок» во второй младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект инсценировки сказки «Теремок» во второй младшей группе

Разработала и провела Иванова А.В

Конспект инсценировки сказки «Теремок» во второй младшей группе

Программное содержание

Образовательные задачи

1. Вызвать у детей эмоциональный отклик при самостоятельном выполнении ролей знакомых персонажей.

2. Продолжать знакомство с окружающим миром (лесные звери).

3. Продолжать учить внимательно слушать знакомую сказку, принимать посильное участие в инсценировки персонажей.

4. Узнавать и называть животных по голосу, упражнять в звукоподражании.

Развивающие задачи

Продолжать развивать память, мышление, воображение, артистические способности.

Воспитательные задачи

Продолжать воспитывать любовь к русским народным сказкам, дружеские отношения.

Методический приём: Рассматривание иллюстраций по теме, чтение художественной литературы сказка "Теремок", беседа по сказке, инсценировка сказки, музыкальное сопровождение, п/и «Догонялки с Мишкой»

Анализ занятия.

Предварительная работа: чтение сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций, п/и «Догонялки с Мишкой», игры на звукоподражания.

Индивидуально-дифференцированный подход:

Побуждать детей с более высоким уровнем развития участвовать в инсценировании сказки.

Детей с более низким уровнем развития вовлекать в рассматривание иллюстраций.

Материалы: Теремок, костюмы зверей, музыка.

Ход занятия.

Воспит: Сегодня, ребятки, мы вместе с вами будем рассказывать и показывать знакомую сказку. Сейчас я покажу вам книгу с яркими иллюстрациями знакомых персонажей, а вы мне подскажите, как называется эта сказка? – показ.

На страничках этой книжки

Спрятались лягушка, зайка, мышка.

В теремке они живут,

Вас ребята в гости ждут.

Дети узнают и называют «Теремок». Молодцы, ребята, правильно. И Даша догадалась, и Алиса узнала мышку и лягушку. А Федя лисичку увидел и зайчика. А вот, посмотрите, кто это такой неуклюжий, косолапый, любит мёд и сосёт лапу (Мишка) – правильно, Рома. Хорошо, молодцы.

А теперь ребята мы с вами будем слушать и смотреть сказку (предварительно надеть на детей костюмы и шапочки персонажей).

Воспит (Автор): Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок, не высок, не высок. Вот по полю, полю мышка бежит (направляет ребёнка к теремку). Мышка остановилась у двери и стучит.

Реб (Мышка): Стучит, приговаривая: пи-пи-пи, кто в тереме живёт? Кто в не высоком живет?

Воспит (Автор): Никого в тереме нет, никто мышке не отвечает. Залезла мышка в теремок, стала там жить поживать, песни распевать:

Уж как по полю, полю лягушка скачет (направляет ребёнка к теремку, у двери остановилась и кричит.

Реб (Лягушка): Ква-ква-ква. Кто в теремочке живёт?

Кто в не высоком живет?

Реб (Мышка): Я мышка-норушка, а ты кто?

Реб (Лягушка): А я лягушка-квакушка.

Воспит (Автор): Прыгнула лягушка в теремок. Стали они жить- поживать, песни распевать.

Вот по полю, полю заинька бежит, у двери остановился и стучит (направляет ребёнка к теремку).

Реб (Зайчик): Чук-чук-чук, кто в теремочке живёт?

Кто в не высоком живет?

Дети:

Я мышка-норушка

Я лягушка-квакушка

А ты кто?

А я зайчик-побегайчик!

Мышка, Лягушка, Зайчик: Иди к нам жить!

Воспит (Автор): И зайчик прыгнул в теремок. Стали они жить- поживать, песни распевать.

Вот по полю, полю лисичка бежит,

Реб (Лиса): Кто в теремочке живёт? Кто в не высоком живет?

Дети:

Я мышка-норушка

Я лягушка-квакушка

А я зайчик-побегайчик!

А ты кто?

Реб (Лиса): Я лисичка-сестричка

Мышка, Лягушка, Зайчик: Иди к нам жить.

Воспит (Автор): Стали они жить вчетвером. Вот живут уж вчетвером. Братец волк стучится в дом.

Реб (Волк): Кто в теремочке живёт? Кто в не высоком живет?

Дети:

Я мышка-норушка

Я лягушка-квакушка

А я зайчик-побегайчик

Я лисичка-сестричка

А ты кто?

Реб (Волк): Я волчок-серый бочок – пустите меня в теремок.

Воспит (Автор): Просит вежливо впустить, негде бедному пожить. Пустили и волка.

А потом забрёл медведь и как начал реветь.

Реб (Медведь): Кто в теремочке живёт? Кто в не высоком живет?

Дети:

Я мышка-норушка

Я лягушка-квакушка

А я зайчик-побегайчик

Я лисичка-сестричка

Я волчок-серый бочок

А ты кто?

Дети: заходи медведь, теремок у нас большой, места всем зверятам хватит.

Звери выходят из теремка играть с медведем в догонялки и приглашают ребят.

Воспит:

Молодцы у нас детишки,

Ловко бегали от мышки.

Рассказали сказку нам,

Всё расставив по местам.

Встали вместе в хоровод,

Вот так дружный здесь народ!