Конспект занятия по развитию речи «Обучение рассказыванию. Дидактическое упражнение «Что это?»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи «Обучение рассказыванию. Дидактическое упражнение «Что это?»

Обучение рассказыванию. Дидактическое упражнение «Что это?».

Цель. Упражнять детей в творческом рассказывании; в умении употреблять обобщающие слова.

Предварительная работа. Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки с изображением обитателей морских глубин.

Ход занятия.

1. Эмоциональный настрой.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

2. Сюрпризный момент.

-Ребята, подойдите все сюда. Посмотрите, это же письмо от великого путешественника Волли. Давайте посмотрим, что он нам прислал.

(Воспитатель и дети открывают письмо и читают его)

Воспитатель: Это просто замечательно, что Волли поделился с нами своими открытиями. Может и нам стоит его порадовать, давайте нарисуем для него сказочных рыб, необычных и фантастических.

Дети: Да, конечно.

Воспитатели: Ну, что же, тогда пройдемте за столы и приступим к работе. В помощь вам я предлагаю несколько картинок с изображением морских рыб и животных. Ребята включите всю свою фантазию и начинайте рисовать.

Дети выполняют задание.

3. Основная часть.

После того как дети выполнили задание, воспитатель напоминает:

- Прежде чем отправить эти рисунки нашему путешественнику, может кто-нибудь из вас расскажет немного о своей рыбке, но не забывайте следить за своей речью, она должна быть правильной и грамотной. Начать рассказ можно так: «Однажды отдыхая с родителями на море, я увидел в море…» или «Как-то, плавая в море в маске и ластах, я.» и т. д.

Физкультминутка «Ветер дует нам в лицо».

Заслушивается 4-5 рассказов.

Воспитатель: Ну, что же, давайте сложим все рисунки в конверт.Воспитатель: Ну, что ответим на вопросы от Волли?

Дети: Да.

Воспитатель: Вам нужно отнести к определенной группе предметов название слова.

Итак, начинаем.

- Карп. Кто это? (Рыба)

- Дуб. Что это? (Дерево)

- Тюльпан. Что это? (Цветок)

- Бабочка. Кто это? (Насекомое)

- Молоток. Что это? (Инструмент)

- Малина. Что это? (ягода)

- Кошка. Кто-то? (животное)

И так далее.

А теперь вопрос будет немного изменен, будьте внимательны.

- Головной убор? (Шапка, берет, шляпа, кепка)

- Кухонный прибор? (Мясорубка, блендер, соковыжималка)- Часть машины? (кабина, кузов, колеса, двигатель)

- Воздушный транспорт? (самолет, вертолет.)И так далее.

4. Итог занятия. Рефлексия.

Вам понравились открытки которые прислал вам Волли? А что нового вы для себя узнали?