Конспект занятия в средней группе по теме «Прогулка в зимний лес»
учебно-методическое пособие по развитию речи (средняя группа)

Иванова Марина Алексеевна
Опубликовано 14.01.2021 - 23:18 - Иванова Марина Алексеевна
ЦЕЛЬ: закрепить представление о зимнем времени года, познакомить детей с жизнью диких животных в лесу зимой (образа жизни); воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты ко всему живому. Задачи: 1. Продолжать знакомить с зимними явлениями в неживой природе (гололед, снегопад, сугробы). Активизировать и пополнить словарь детей. Познакомить с новым понятием «метель».

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект открытого занятия в подготовительной группе на тему: «Прогулка по зимнему лесу»

Лексическая тема. «Зима. Дикие животные наших лесов».Цель: Расширение и закрепление представлений о зиме и диких животных.Интеграция образовательных областей:познание;коммуникация;здоровьеТехнологии:и...

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ в средней группе На тему: «Экскурсия в зимний лес».

Учить составлять короткий рассказ об игрушке совместно с воспитателем, развивать диалогическую речь....

НОД по экологическому воспитанию в средней группе по теме: «Прогулка в зимний лес»

Занятие по познавательному развитию в средней группе "Прогулка в зимний лес",...

Конспект открытого интегрированного занятия в средней группе на тему "Путешествие в зимний лес"

Конспект открытого интегрированного занятия в средней группе на тему "Путешествие в зимний лес"...

Конспект занятия в средней группе по теме "Зимние забавы"

Автор: Красюк Елена Викторовна, воспитатель МКДОУ «Мошковский детский сад № 2 «Рябинка» Мошковского района...

конспект занятия в средней группе на тему « Зимний лес»

Тема: « Зимний лес».Интеграция образовательных областей:Художественно-эстетическое развитие «Художественное творчество», «Музыка»; Познавательное развитие; Социальн...

Конспект занятия в старшей группе по теме "Прогулка в зимний лес" (зимующие птицы)

Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи — фонетической, лексической, грамматической. Полноценное владение ро...