НОД. Технологическая карта занятия по речевому развитию
план-конспект занятия по развитию речи

№

Этапы, продолжи-тельность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1.

Организационно-мотивационный этап

1 мин.

Организация направленного внимания и формирование интереса у детей к предстоящей деятельности.

Дети, разгадайте загадку, которую я вам приготовила.

Птицы стаями летят.

Грустно, дождь и листопад.

Ветер тучи носит,

Потому что это…(осень)

Словесные: загадка

разгадывают загадку

Дети проявят интерес к знакомству со сказкой «Серая шейка»

Показывает картину

Наглядный

Рассматривание

Проводит ситуативный разговор о перелетных птицах

Словесные:

Ситуативный разговор

Принимают участие в разговоре

2.

Основной этап

2.1

Ознакомление с материалом

Ознакомление детей с содержанием сказки

Кратко пересказывает начало сказки

Словесные:

Рассказ

Слушают рассказ воспитателя

Дети познакомятся с фрагментом сказки

Проводит словарную работу, объясняет значение незнакомых слов

Словесные:

Объяснение

Знакомятся со значением незнакомых слов

Читает фрагмент сказки

Словесный: чтение

Слушают

Динамическая пауза

Наглядный:

показ

Практический

Выполняют динамические упражнения по показу

Удовлетворяют двигательную потребность

2.2.

Этап анализа изученного материала.

Беседа по содержанию сказки

Уточнение характеристик героев и мотивов их поступков

Проводит беседу по содержанию прочитанного фрагмента сказки:

С кем познакомилась Серая шейка в лесу?

А как заяц относился к лисе?

Что делала уточка, когда лиса пыталась к ней приблизится?

Как вы думаете, смогла бы спастись от лисы и выжить в холодную зиму Серая шейка?

А как вы думаете, весной серая шейка будет летать?

Чему нас учит эта сказка?

Словесный:

Беседа, вопросы, чтение

Принимают участие в беседе: отвечают на вопросы подводящие их к анализу поступков героев

Озвучат смысл фрагмента сказки: нужно быть добрым по отношению к окружающему: людям, животным, не обижать их, совершать добрые поступки.

3.

Заключительный этап

3.1.

 Подведение итогов

О каком хорошем поступке мы сегодня прочитали?

Словесный:

вопрос

Отвечают на вопрос

3.2.

Установка на последующую деятельность

Что вам больше всего понравилось в этой сказке?

Словесный:

вопрос

Отвечают, рисуют понравившийся эпизод сказки

Иллюстрация к сказке «Серая шейка»

предлагает детям нарисовать понравившийся эпизод сказки