Занятие по речевому развитию "Вечер загадок"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

         Конспект НОД по речи и речевому развитию

                     в подготовительной группе

                           Тема: «Вечер загадок».

Задачи:

1. Вовлекать детей в речевое взаимодействие, учить отгадывать описанную загадку.

2. Активизировать словарь детей за счёт называния предметов и обозначения их признаков.

3. Закрепить знания о многозначных словах.

Ход занятия

Здравствуйте, ребята. С давних пор на Руси люди любили отгадывать загадки. Существует очень много загадок о семье, труде, о родной природе, о животных, о домашних вещах создано народом. Давайте с вами вспомним, что такое загадка? (ответы детей)

Загадка – это краткое описание, по которому можно угадать кого-либо или что-либо.

Сейчас я предлагаю вам отгадать загадки.

1. У меня - одна стрела,

Строю новые дома,

Я здесь главный великан,

И зовусь подъёмный… (кран)

2. Без меня вы никуда,

Из меня течет вода.

Думаете, главный чайник?

Нет, на кухне я начальник!

Если воду не нальете,

То и чаю не попьете. (кран)

Ребята, вы заметили, что отгадка у этих загадок одна. Это – слово кран. Каждый предмет обозначается своим словом. Но есть слова, которые звучат одинаково, а обозначают разные предметы. Иногда мы разные предметы называем одним и тем же словом.

Скажите, а у наших загадок одинаковое обозначение слова КРАН или разное? (ответы детей)

Правильно ребята, значение будет разным.

Подъёмный кран - это машина, без которой не может обойтись ни одна современная стройка. Представь, как трудно поднимать наверх кирпичи, а уж о железобетонных панелях, из которых строятся многие современные дома, и говорить нечего. Человеку это не под силу, а вот подъемному крану все нипочем.

 Водопроводный кран – это специальное устройство, которое используется для контроля подачи воды в жилое или промышленное помещение, кран является неотъемлемой частью водопроводной системы квартиры.

Давайте вспомним, какие еще мы знаем многозначные слова?

Дети вспоминают многозначные слова.

Физкультминутка

Много этого добра(Руки разведены в стороны, как можно шире)

Возле нашего двора,

А рукою не возьмёшь(Жест отрицания рукой, головой)

И домой не принесёшь.

Маша по саду гуляла,(Ходьба на месте)

Собирала, собирала,(Опускаются к полу, собирают, кладут в корзинку)

Поглядела в кузовок –(Рука под кузовок, вглядываются)

Там и нету ничего.(Руки удивленно раздвинуты, плечи приподняты, удивление на лице)

Что это ребята? (Туман)

Сейчас я предлагаю вам необычную  игралочку. Ребята, только будьте внимательны! В этой игралочке и загадки, и небылицы. Можно так запутаться!

Что вы знаете, ребятки,

Про мои стихи-загадки?

Где отгадка - там конец.

Кто подскажет - молодец!

Важно по двору ходил

С острым клювом крокодил,

Головой весь день мотал,

Что-то громко бормотал.

Только это, верно, был

Никакой не крокодил,

А индюшек лучший друг.

Угадайте, кто?.  (Индюк.)

Да! Индюк! Признаться, братцы,

Трудно было догадаться!

С индюком случилось чудо –

Превратился он в верблюда!

Стал он лаять и рычать,

По земле хвостом стучать.

Я запутался однако,

Он верблюд или. (собака.)

Не зовут собаку Шавкой,

И не спит она под лавкой,

А глядит она в окошко

И мяукает как. .(кошка.)

Верно, верно! Угадали!

Будто где ее видали!

А теперь давайте с вами

В лес поедем за грибами.

Посмотрите-ка, ребята:

Тут лисички, там опята,

Ну, а это на полянке

Ядовитые. ..(поганки.)

Что? Поганки? Неужели?

Но поганки захотели

Стать полезными грибами

И пришли на кухню сами.

И сказали: «Как хотите,

Хоть зажарьте, хоть сварите, -

Обожаем поваров!

Но не любим… (докторов)

То, что я сказал вам, - тайна,

Догадались вы случайно.

Это был большой секрет,

Но от вас секретов нет!

Интересно загадки разгадывать, а еще интереснее их придумывать и загадывать. А теперь придумайте сами ….