Занятие по развитию речи в средней группе "Вот и осень наступила, листья желтые летят"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

                Конспект занятия по развитию речи в средней группе

                    «Вот и осень наступила, листья желтые летят». 

                                                                                             Воспитатель Дубинкина Е.В.

                                           Программное содержание:

Продолжать уточнять и пополнять знания детей об осенних природных явлениях, о деревьях и их разновидностях, развивать умение узнавать деревья по листьям.

Формировать умение строить простые предложения, согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе.

Расширять и активизировать словарный запас, развивать мелкую моторику.

Материал: букет из осенних листьев, картинка с изображением детей

                     с букетом осенних листьев, игра «Разрезные картинки»,  

                     видеоизображение клена, березы, рябины.

                                                          Ход занятия:

-Ребята, я сегодня шла в детский сад и обратила внимание на красоту осенней природы. Деревья стоят как в сказке, разноцветные. И под ногами много, много листочков. Я не удержалась и собрала букет.

- Какого цвета листочки?

- Желтого, красного, зеленого.

- Они всегда такого цвета?

- Нет, только осенью.

- Да, осеннее солнышко красит листочки в теплые, солнечные цвета.

                  «Осень длинной, тонкой кистью разукрашивает листья.  

                  Красный, желтый, золотой. Как хорош ты лист цветной!»

                                      (обращаем внимание детей на картинку)

- Кого вы видите на картинке? (Мы видим детей)

- Что у них в руках? (У детей в руках листья, букет)

- Где они собрали листья? (Дети собрали листья на дорожке, на траве)

- Где еще лежат листья? (На скамейке)

- А на деревьях есть листья? (Есть, но немного)

- Да, ребята, с каждым днем на деревьях все меньше и меньше листочков. Как вы думаете, почему листочки опадают? (Листья опадают, потому что становится холодно, идут дожди, сильно дует холодный ветер).

                         «А ветер щеки толстые надул, надул, надул

                           И на деревья пестрые подул, подул, подул.

                           Красный, желтый, золотой. Облетел весь мир цветной.

                           Как обидно, как обидно. Листьев нет-лишь ветки видно»

- Да, ребята. Это явление называется листопад. (инд. и групповое проговаривание). Давайте превратимся в листочки и покружимся под музыку. (детям раздаются листочки и они кружатся в танце под музыку М. Красина «Падают, падают листья»)

                         «Падают, падают листья. В нашем саду листопад.

                          Желтые, красные листья по ветру вьются, летят».

- Налетел ветер, листочки закружились и упали. (дети присели).

- Ребята, а листочки одинаковые или разные? Почему они разные? (Листочки с разных деревьев).

Предлагается игра «С какого дерева лист?» (На стенде изображение клена, березы и рябины. Дети ставят листья в вазы к тому дереву, какой лист у них в руках).

 - Посмотрите какие букеты получились. Из каких листьев букет? (кленовых, рябиновых, березовых).

- Сегодня дул ветер и листочки растрепал. Давайте их соберем их, чтобы они были снова целые и полюбуемся еще раз на их красоту .

Игра «Сложи листок» (разрезные картинки). (Дети делятся на 3 команды и собирают лист клена, рябины, березы).

 - Молодцы, ребята. Все постарались. Получились красивые листочки. Эта игра будет в нашей группе и в нее можно будет еще поиграть. А красивые букеты украсят нашу группу.