Игры со словом и движением
материал по развитию речи

Игры со словом и движением

«На лесной полянке»

Утром рано на лесной поляне

Звонко, звонко зайчик барабанит: тра-та-та, тра-та-та, тра-та-та.

Из берлоги вылез медвежонок

Топать, топать начал он спросонок: топ-топ-топ, топ-топ-топ, топ-топ-топ.

Лягушата делают зарядку,

Пляшут, пляшут весело вприсядку: ква-ква-ква,  ква-ква-ква, ква-ква-ква.

(Дети имитируют движения зверей)

«Кулак – ладонь»

Дети сжимают левую кисть в кулак пальцами к себе. Вытянутые пальцы правой руки упираются в кулак левой руки. Затем кисть правой руки сжимаются в кулак, а пальцы левой руки вытягиваются  и упираются в кулак правой руки. Движения должны быть точными и быстрыми.

«Стоп, хоп, раз»

Дети идут по кругу, команды:

стоп – остановились,

хоп – подпрыгивают,

раз – меняют направление.

«Ухо – нос»

Нужно хлопнуть перед собой в ладоши, взять правой рукой свое левое ухо, а левой – нос. Затем снова хлопнуть в ладоши и взять правой рукой нос, а левой – ухо.

«Скок – скок – скок»

Мы скачем по дорожке,

Сменяя часто ножки.

Поскакали, поскакали,

А потом, как аист, встали.

Подойдите, посмотрите!

То уже не аист-птица,

То лягушка-квакушка

Ква –ква – ква – кричит подружкам.

Скок – скок – скок, поскакал я сколько смог.

«Поезд»

Вот поезд наш едет, колеса стучат,

А в поезде нашем ребята сидят   (дети идут по кругу топочущим шагом)

Чу-чу-чу, чу-чу-чу, бежит паровоз,

Далеко, далеко ребят он повез (идут нормальным шагом).

Едем, едем, долго едем, очень длинен этот путь.

Скоро до ………… доедем там и сможем отдохнуть.

«Гусята»

Плыли гусята – красные лапки озером, озером – все по порядку.

Серые плыли, белые плыли, красными лапками воду мутили.

«Мухи»

На паркете в восемь пар, мухи танцевали.

Увидали паука – в обморок упали.

(петь песенку и одновременно на ударные слоги соединять на обеих руках все пальцы поочередно с большим, на последние слова расслабить кисти).

«Ножки»

Ножки вместе, ножки врозь, ножки прямо, ножки вкось.

Ножки здесь и ножки там, что за шум и что за гам!

(дети выполняют различные прыжки)

Ножки выше поднимай через палочку шагай,

И другой не отставай, но флажок не опускай.

(дети перешагивают ногами флажок, который держат в руке).

На носках»

Маме надо отдыхать, маме хочется поспать.

Я на цыпочках хожу, я ее не разбужу.

«На равновесие»

Цапля важная, носатая

Целый день стоит как статуя.

«На пятках»

Тук- тук- тук, тук-тук-тук

Моих пяток слышен стук.

Мои пяточки идут

Меня к мамочке ведут.

«Пингвин»

Лед да лед, лед да лед,

А по льду пингвин идет.

Скользкий лед, скользкий лед,

Но пингвин не упадет.

(дети идут на внутренней и внешней стороне ступни).

Сначала буду маленьким, к коленочкам прижмусь,

Потом я вырасту большой, до лампы дотянусь.