Конспект НОД «Овощи для зайки»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект интегрированного занятия (познавательно речевое развитие).

Тема: «Овощи для зайки»

Задачи: познакомить детей с обобщающим понятием «овощи». Уточнять, что делать и расширять их словарь по теме. Познакомить детей с местом произрастания овощей. Формировать умение образовывать множественное число существительных. Развивать общую моторику. Развивать память, мышление.

Содержание НОД

В: Ребята, какое сейчас время года?

Д: Осень.

В: Осенью люди собирают урожай. Педагог показывает детям картинку с изображением огорода, грядок. В огороде зреют овощи. Посмотрите я вам принесла целую корзину с овощами. Ч то же тут есть? Педагог достает по одному овощу из корзины и спрашивает детей, как он называется.

В: Ребята, а для чего люди выращивают и собирают овощи?

Д: Для того, чтобы их есть.

В: Овощи можно есть в сыром, а можно приготовить из них разные блюда: салаты, супы, соки. Но перед тем как есть овощи, их нужно обязательно помыть.

Динамическая пауза.

В огород пойдем,                                              Идут по кругу взявшись за руки.

Урожай соберем

Мы морковки натаскаем,                                Наклоны вниз, имитировать

И картошки накопаем                                       действия по тексту.

Срежем мы кочан капусты,                              Показать круг руками, 3 раза.

Круглый сочный, очень вкусный.                   Поочередно выставлять руки вперед,

Щавеля нарвем немножко                               выполняя хватательные движения.

И вернемся по дорожке.                                   Идти по кругу взявшись за руки.

                                Н. Нищева

Педагог вносит зайца с корзинкой. В корзинке лежат овощи.

П:Здравствуй, Зайка! Что это у тебя в корзинке?

З: Я собрал на своем огороде овощи, вот несу их своим зайчатам.

П: А какие овощи растут на твоем огороде?

З: А вы отгадайте мои загадки! Если правильно ответите, я вам их покажу.

Она красная, длинная, сладкая. (Это морковь)

Она круглая, большая. У нее много, вкусных зеленых листиков. (Это капуста)

Он в пупырышках, зеленый, вкусен свежий и соленый. (Это огурец)

Педагог выкладывает овощи на стол перед детьми.

Игра «Что съел заяц?»

З: Посмотрите на эти овощи. Это морковь. Это капуста. Это огурец. Закроите глаза, я съем овощ, а вы отгадаете какой. Дети закрывают глаза, педагог убирает один овощ. Какой овощ я съел?

Д: Морковь

З: Какие овощи остались?

Д: Капуста, огурец.

З: Какого они цвета?

Д: Они зеленого цвета

З: Закроите глаза, я съем еще один овощ

Дети закрывают глаза

З: Какой овощ я съел?

Д: Капусту

З: Какой овощ остался?

Д: Огурец

З: Ой, что же я наделал! Я съел почти все овощи. Что же я отнесу своим зайчатам?

П: Ребята давайте поможем зайчику слепим овощи для зайчат.

Дети лепят

Рефлексия: Зайка благодарит и хвалит детей.