МБДОУ-Большемешинский детский сад Тюлячинского муниципального района Республики Татарстан

Конспект

непрерывной образовательной деятельности в старшей группе по речевому развитию

(русский язык) Тема: «Игры и игрушки»

                                      Воспитатель:

                                                                         первой квалификационной

                                                                           категории Назмутдинова Г.Г

2018 - 2019 год                                      

Занятие по русскому языку

в старшей группе

Тема: «Игры и игрушки»

Образовательная область: развитие речи

Цель: Уточнить и закрепить знания детей по лексическим темам «Знакомство», « Игрушки», «Это я», «Животные», «Мой дом», «Овощи и фрукты», «Посуда и продукты питания», «Одежда и обувь».

Задачи:

Развивающие:

- Развивать  логическое мышление, внимание и память детей;

- Развивать речь, познавательную активность;

- Развивать нравственные качества личности.

Воспитательные:

- Воспитывать интерес и желание к познанию русского языка.

Образовательные:

- Совершенствовать знания и умения детей здороваться и прощаться,  правильно называть свое имя.

- Закреплять  знания детей об игрушках, о семье;

- Умение использовать притяжательные местоимения – мой, моя с именами существительными – мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра.

- Выработка умений и навыков употреблять форму родит падежа личного местоимения с предлогом У меня.

- уточнить и закреплять знания детей о частях тела,  домашних животных, обобщить знания о  мебели, об одежде;

- Закрепить знания детей о фруктах и овощах.

Оборудование: игрушки – зайчик, мишка, самолет, мяч, кукла, макет дома, муляжи овощей и фруктов, ИКТ.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, приобщение к художественной литературе, познавательное развитие, физическое развитие.

Методы и приемы: вопрос-ответ, словесный, игровой, чтение стихотворений, потешки.

Ход занятия.

- Доброе утро, дети!

У нас сегодня гости. Дети, давайте поздороваемся с гостями.

- Здравствуйте, добрый день.

Дети, вы уже проснулись, что мы говорим когда просыпаемся?

 Игра «С добрым утром глазки».

1. «С  добрым  утром».

 С добрым утром, глазки!    

Вы проснулись?                    

С добрым утром, ушки!      

Вы проснулись?                      

С добрым утром, ручки!          

Вы проснулись?                          

С  добрым утром, ножки!        

Вы проснулись?                          

С добрым утром, солнце!          

Мы  проснулись!                         

- Посмотрите, к нам сегодня пришла   в гости девочка. А её зовут Маша.

- Она хочет познакомиться с вами.

-  Как тебя зовут?

- Меня зовут …….

- Ты кто? Девочка или мальчик?

- Я девочка.

- Сколько тебе лет ……?

- Мне 5 лет.

А где ты живешь?

- А сейчас давайте расскажем, кто у нас есть в группе?

 Словесная игра «В нашей группе»

В нашей группе  все  друзья,

Самая старшая  - это я.

Я Карим, я Фарида, я Булат.

- Дети, что вы умеете делать? (ответы детей - прыгать, бегать)

 - Давайте с вами вспомним

- Дети, посмотрите, кто к нам прилетел? (слайд скворец подарком)

- Это скворец.

- А когда скворец прилетает в наши края? (Весной)

- Какие времена года вы знаете? (ответы)

 - Он нам что-то  отправил.

- В коробке игрушки.  

- Что это? (ответы детей)

- Это мишка.

- Это самолет.

- Это зайчик.

- Это мячик.

- Мячик какой? Мячик красный, круглый.

- Мячик  что делает? Мячик прыгает.

- Игра «Мой веселый, звонкий мяч».

Мой

Веселый

Звонкий

Мяч,

Ты куда

Помчался

Вскачь?

Красный,

Желтый,

Голубой,

Не угнаться

За тобой!

(Карим лови мяч, Фарида лови, Амир лови)

- Ой, посмотрите, кто это к вам скачет?

- Это зайка.

А где живет зайка?

Зайка живет в лесу.

- А еще кто живёт в лесу?

- В лесу живут дикие животные.

- Каких животных вы знаете? (перечисляем)

- Лиса, какая?

- Волк, какой?

- Медведь, какой?

- Заяц, какой?

- Дети, у зайки ушки какие? Как прыгает зайчик?

Игра «Зайка и ушки »

Ушки длинные у зайки

Из кустов они торчат.

Он и прыгает и скачет

Веселит своих зайчат.

- Он какой?

- Дети, давайте вспомним стихотворения о зайке А. Барто. (слайд)

Зайку бросила хозяйка -

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

- Дети, а как у нас летит самолет?

Физкультминутка «Самолеты загудели»

                                Самолеты загудели – У-У-У

                                Самолеты полетели – У-У-У

                                На полянку тихо сели У-У-У

                                Да и снова полетели У-У-У

- Дети, а где у вас голова?

- Где твои глазки?

- Где твой нос?

- Вот мой нос.

- Где ваши руки? Вот наши руки.

- Где ваши ноги? Вот наши ноги.

- Где правая рука, где левая рука, где правая нога, где левая нога.

 - Пальчиковая игра «Это ручка правая»

Это ручка правая,

Это ручка левая

Будут ручки у меня

Ловкие, умелые.

Посмотри -  моя ладошка,

Как веселая гармошка:

Пальчики я раздвигаю,

А потом опять сдвигаю,

Раз-два-три,  раз-два-три,

Я играю, посмотри.  

- Дети, вы сегодня умывались.

- Да, мы сегодня умывались.

- Фарида ты сегодня умывалась?

- Да, я сегодня умывалась.

- Булат, ты сегодня умывался?

- Потешка «Водичка-водичка»,

  Водичка-водичка, умой мое личико,

 Чтобы глазки блестели, чтобы щечки краснели,

 Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок.

- Игра «Мы ногами топ-топ-топ»

- Дети, а где ваши пальчики?

- Вот наши пальчики.

- Что делают наши пальчики?

- Играют.

-Пальчиковая игра «Умные пальчики»

Этот  ест,

Этот  пьёт,

Этот  песенки  поёт,

Этот  любит  погулять,

Этот  любит  рисовать.

Вместе  пальчики  мои

Будут  весело  играть!

- А для чего нам нужны глазки?- смотреть, видеть.

- А для чего нам нужен нос?- дышать.

 - А для чего нам нужна голова? – думать.

- А для чего нам нужны уши? – слышать.

- А для чего нам нужны руки? – играть, собирать игрушки, держать ложку, карандаш.

- А для чего нам нужны ноги? – ходить, бегать, топать.

- Дети, наша кукла Маша приглашает нас  к себе в гости.

- Интересно, где она живет?

- В доме.

- Вот и прибежали (макет дома)

- Это что? Это дом.  Дом какой?

- Что есть у дома? (крыша, стены, окна, дверь)

- Дети, загляните в дом. (Слайд)

- Что есть в этой комнате?

- Диван, шкаф, стол, стул, кресло, телевизор.

- Что это? Мебель.

- Дети, кто в этом доме живет?

- Маша, а ещё кто? Семья (слайд)

- Посмотрите, кто это? – Это мама. (показываю картинки)

- Кто это? – Это папа.

- Кто это? – Это брат.

- Кто это? – Это сестра.

- Кто это? – Это братишка.

- Кто это? – Это бабушка.

- Кто это? – Это дедушка.

- Пальчиковая игра «Моя семья»

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я!

Вот и   вся моя семья!

- Карим, а с кем ты живешь? У тебя есть мама? Да.

-А  Папа? А еще кто есть?

- А как зовут твою маму? Папу?

- Дети, отгадайте загадку:

 У нее есть лапки,

 а на лапках цап-царапки,

 молоко пьет,

 песенки поет

-  Это кто? Это кошка. Где она живет? (в сарае, дома)

- Кошка какая?

- Что любит кошка? Кошка любит молоко, рыбу, мышку.

 - А кто сторожит дом? Собака.

- Собака, какая?

- Как она лает?

- Дети, Маша позвала нас к себе в гости и накрыла нам стол. (Слайд)

- Чем же она нас угостит?

- Что вы видите? Это чашки, ложки, чайник- что это? Это посуда.

- Посмотрите, что лежит на тарелке?

- На тарелке лежат яблоки, бананы, груши.

- Что это? Это фрукты.

- Яблоко какое?

- Яблоко вкусное, красное, круглое.

-  А вы что   любите есть?

- Я люблю есть…

- А кто любит молоко?

- Кто дает нам молоко? Корова, коза.

- Это какие животные? – домашние.

- Дети, что любит коза? – коза любит капусту.

- А где растет капуста? В огороде.

А что еще растет в огороде? (Слайд)

- помидор, огурец, морковка, картошка, лук.

- Помидор, какой?

- Помидор – красный, круглый.

- Огурец, какой?

- Огурец – зеленый, овальный.

- Лук, какой?

- Лук маленький, круглый, горький.

- Ты любишь лук?

- А ты что любишь?

- Я люблю….

- Игра «Собери овощи и фрукты» - детям даю ведро и корзину, дети должны собрать овощи в ведро, а фрукты в корзину.

- Молодцы, все хорошо потрудились.

- Вот скворец за это вам дарит подарки.

- Что это? Это шарики. Какие шарики? Шарики красные, зеленые, желтые.

- Ура, спасибо, скворец.

- Вам понравилось? Что мы сегодня нового узнали?

-Вы все сегодня активно участвовали, отвечали правильно, спасибо вам. Молодцы!

- Спасибо всем, до свидание.