Познавательный проект «В мире сказок» в младшей группе
проект по развитию речи (младшая группа)

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 665 отделение ДОД Приморского района Санкт-Петербурга

Познавательный проект «В мире сказок»

в младшей группе «Светлячок»

Организаторы проекта:

Воспитатель Курамшина Р.Р

Санкт-Петербург

2019-2020 гг.

Актуальность:

Сказка – древнейший жанр устного народного творчества. Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, веру в торжество добра и справедливости. За фантастикой и вымыслом скрываются реальные человеческие отношения. Сказка имеет огромное воспитательное значение для подрастающего поколения. Данная тема очень актуальна во все времена.

Проблема:

• трудности формирования у детей связной речи, последовательности рассказа о событиях своей жизни, способности пересказа литературных произведений, составления рассказов по картине;
• слабо развиты творческие способности детей.

Цель проекта:

        Развитие интереса к сказкам, создание условий для активного использования сказок в деятельности детей, вовлечение детей в активную речевую работу.

    Задачи проекта: 

1. Учить узнавать персонажи сказок по загадкам, иллюстрациям, стихотворениям; пересказывать содержание; высказывать свое отношение к героям сказки.
2. Закреплять умения использовать средства выразительности (позы, жесты, мимику, интонации, движения) и разные виды театров (пальчиковый, театр картинок, настольный) при передаче содержания сказки. Совершенствовать навыки самостоятельно выбирать сказку для вечернего прочтения.
3. Формировать у детей запас литературных художественных впечатлений. Развивать творческую самостоятельность и эстетический вкус.
4. Воспитывать партнерские отношения между детьми, коммуникативные качества. Создавать радостный эмоциональный настрой, поощрять творческую инициативу. Раскрывать ценности традиции семейного чтении и совместного творчества детей с родителями.

    Объект исследования: русские народные сказки

Вид проекта: информационно-игровой

Тип проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети – родители – воспитатели

Материалы и оборудования: книги со сказками, иллюстрации к сказкам, диски с аудио-сказками, викторина «Угадай сказку», настольно-печатные и дидактические игры, разрезные картинки, театральные костюмы, маски, пальчиковый театр, кукольный театр, бумажный театр, магнитный театр, игры с прищепками, стихи, загадки.

   Ожидаемые результаты для детей:

• проявляет интерес и любовь к сказкам;
• знает и называет прочитанные сказочные произведения, тексты, персонажей;
• узнаёт сказку по загадке, иллюстрации, стихотворению,
• содержанию, описанию событий;
• использует различные виды театров;
• умеет использовать различные средства выразительности;
• умеет самостоятельно выбирать сказку для чтения и театрального обыгрывания.

  Ожидаемые результаты для родителей:

• проявляет интерес к совместной деятельности с ребёнком по данной теме;
• помогает развивать творческие способности ребёнка;
• активно включается в педагогический процесс ДОД, заинтересован в сотрудничестве с педагогами.

Подготовительный этап:

1. Выявление первоначальных знаний детей о любимых сказках.
2. Чтение русских народных сказок дома и в группе.
3. Организация книжной выставки.
4. Создание предметно-пространственной развивающей среды по теме проекта.
5. Подбор дидактических игр по теме проекта.
6. Пополнение атрибутов для сюжетно-ролевых игр.

План реализации проекта:

1. Знакомство с произведениями: «Репка», «Колобок», «Три медведя», «Теремок» и др.
2. Беседы с детьми: "Моя любимая сказка", "Правила общения с книгой".
3. Прослушивание звукозаписей детских сказок.

4. Рассматривание иллюстраций по сказкам.
5. Дидактические игры: «Расскажи по картинкам сказку» (сюжетные картинки), «Играем сказки с любимыми персонажами» (кукольный, пальчиковый, бумажный театры), магнитные сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Сивка-бурка» (магнитные сказки), «Любимый персонаж» (игры с прищепками),  «Найди по описанию», «Волшебный мешочек».
6. Подвижные игры «У медведя во бору», «Хитрая Лиса», «Зайка беленький сидит…», «Мыши водят хоровод», «Кот и воробушки».
7. Раскрашивание раскрасок по иллюстрациям к любимым сказкам.
8. Рисование сказочных персонажей: колобок, репка, лесные обитатели.
9. Лепка сказки «Колобок» и обыгрывание сказки.
10. Изготовление настольного театра по сказке «Теремок».
11. Показ настольного театра по сказкам «Репка», «Колобок», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Три поросенка»
12. Игры - драматизации по произведениям.
13. В гостях у группы «Капельки» - просмотр сказки «Заюшкина избушка».
14. Организация книжной выставки «Русские народные сказки».
15. Консультация для родителей «Роль сказки в воспитании детей».

   Итоговые мероприятия:

• Выставка детских работ на тему «Моя любимая сказка».
• Коллективная работа поделка «Теремок».
• Инсценировка сказки «Теремок» в музыкальном зале.