Конспект интегрированного занятия в средней группе на тему «К нам пришла белоснежная зима»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект интегрированного занятия в средней группе на тему «К нам пришла белоснежная зима»

 Образовательные задачи: активизировать речь, расширять словарь детей.

Развивающие задачи: развивать речевые навыки, память, внимание.

Воспитательные задачи: воспитывать умение внимательно слушать ответы других детей.

Методические приемы: сюрпризный момент, словарная работа, физминутка, беседа.

Материалы: для воспитателя- картинка «Зима», письмо, готовая мнемотаблица «Какая бывает зима?», бумага А4 для составления загадки про снежинку.

На каждого ребенка: синяя бумага, гуашь, ватные палочки, салфетки.

                               Ход занятия.

Дети заходят в группу и садятся на стульчики.

ВОСП: Ребята я сегодня получила письмо из волшебного леса, от зайчика. Давайте почитаем.

В письме загадки.

1. Выпала из белой тучки,

И попала к нам на ручки.

Это снежная пушинка

Серебристая… (снежинка).

2. Во дворе замерзли лужи,

Целый день поземка кружит,

Стали белыми дома

Это к нам пришла …(зима).

ВОСП: Молодцы ребята. А почему именно эти загадки прислал вам зайчик?

ДЕТИ: потому что на улице зима.

ВОСП: Верно! Сейчас на улице зима. А теперь давайте по схемам расскажем какая бывает зима? 

ВОСП:  Зимой очень холодно. Значит зима какая?

 ДЕТИ: Холодная.

ВОСП: Зимой идет снег. Значит зима какая?

ДЕТИ: Снежная.

ВОСП: Зимой очень морозно. Значит зима какая?

 ДЕТИ: Морозная.

ВОСП: Зимой очень красиво. Значит зима какая?

ДЕТИ: Красивая.

ВОСП: а что зимой падает с неба?

ДЕТИ: Снежинки.

ВОСП: а давайте составим загадку про снежинку.

Молодцы ребята. А вы любите зиму?

ДЕТИ: Да.

ВОСП: за что?

ДЕТИ: (ответы детей.)

ВОСП: И я очень люблю, особенно её красоту. А вот заяц написал, что мишка ни разу не видел зиму. Как вы думаете, почему мишка не видел зиму?

ДЕТИ: (ответы детей.)

ВОСП: Тогда давайте нарисуем зиму. Каким цветом мы будем рисовать зиму?

ДЕТИ: Белым.

ВОСП: А почему?

ДЕТИ: Потому что снег белого цвета.

ВОСП: Правильно.  Тогда давайте нарисуем для мишки зимний лес. Но прежде чем начинать рисовать давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

ВОСП: Наши пальчики готовы рисовать. Садитесь. На столах у вас лежат листы голубого цвета, белая гуашь и волшебные

кисти – ватные палочки. При помощи метода «тычки» палочками будем рисовать снежинки.

Дети рисуют.

 ВОСП: Очень красиво получилось. Давайте отправим наши рисунки мишке. Он весной проснется и увидит, как было красиво зимой.

Дети собирают рисунки в конверт и отправляют в волшебный лес мишке.