Конспект НОД по познанию с детьми группы раннего возраста на тему: «Маша и медведь».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Цель:

Развитие  эмоциональной  сферы  ребенка, активизация внимания, развивать силу рук, соотносящие движение рук.

Задачи:

Продолжать учить различению цветов,  подбирать цвета на глаз с последующей проверкой, учить ориентироваться на цвет как на значимый признак, продолжаем учить название  цветов. Развития представлений о величине предметов, соотношение предметов по ширине. Совершенствовать органы артикуляции.  Тренировать способность, нести руки, удерживая, разные позы.  Учить, внимательно слушать художественные произведения.

Воспитатель:

Хотите в сказку попасть?

Дети:

Да, очень хотим!

Воспитатель:

Пойдемте со мной.

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом,

Мы ходим на носочках,

Мы идем на пятачках,

Вот проверили  осанку и свели лопатки,

Крылья пестрые мелькают, в поле бабочки летают.

Раз, два, три, четыре - полетели, закружились, в сказке очутились.

Садитесь и слушайте сказку.

Стихотворение с движением

Дети:

Садятся слушать сказку.

Воспитатель:

(Начинает читать сказку про «Машу и медведя»).

- Машенька в лес по грибы да по ягоды пошла.

 Предлагает детям:

- Давайте и мы с вами соберем  маленькие  грибочки.

- В какие корзинки?

Грибочки могут быть большие, маленькие, цветные.

Корзинки могут быть большие и маленькие.

Дети:

Собирают грибы в корзинки.

Воспитатель:

(Продолжает  читать сказку)

- Заснула Маша, пришел медведь, разбудил ее, обрадовался он гостье, и предложил ей с ним поиграть.

- Давайте и мы с ними тоже поиграем.

Игра «Где же мишка?»

(стр.47 Е.А.  Янушко Сенсорное развитие).

Воспитатель:

Напекла Маша пирожков и попросила медведя отнести их бабушке и дедушке. И мы с вами налепим пирожки.

Дети:

Повторяют слова и движения за воспитателем.

Игра «пирожки»

Воспитатель:

Я пеку, пеку, пеку.

Деткам  всем по пирожку

А для милой мамочки,

Испеку два пряничка.

Я ребяток позову - пирожками угощу (дать детям тесто).

Стихотворение с движением

Дети:

Дети из теста катают колобки.

Воспитатель:

И пошел медведь относить пирожки, идет по лесу, вышел на полянку

Дети посмотрите, сколько цветов.

Дети:

Много.

Игра «Цветочки и лучики» 

На ватмане нарисован цветочек, к нему дети крепят лучики.

Воспитатель:

На полянке выросли разноцветные цветочки.

Давайте  поиграем

«Цветочки и лучики».

Надо подобрать лучики к такому же по цвету цветочку.

Вы должны назвать цвет лучика и цветочка.

Продолжает читать сказку.

Пришел Медведь в деревню, а  все  испугались и стали закрывать двери своих домов.

Игра «Закрой дверь в домиках».

Домики с разными дверями.

Воспитатель:

Дети давайте поможем медведю, подобрать к каждому из домиков ту дверь, которая плотно закроет дверной проём дома.

Продолжает читать сказку.

Выскочили собаки и погнали медведя, а Маша выскочила из короба и обняла бабушку и дедушку и пошли  они домой чай пить.

Воспитатель с детьми

Приходите к нам на чай.  

Самовар гостей встречай!

Воду нам кипяти,

Что есть мочи пыхти.

Вот и чашки,

Вот и блюдца.

Гости весело смеются –

Все варенье по губам,

Растеклось и тут и там.

Самовар стоит как глыба,

За чаёк ему СПАСИБО!

Стихотворение с движениями