Читаем с ребёнком сказку "Маша и медведь". ДИСТАНЦИОННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ.
материал по развитию речи

Рекомендации родителям.

Чтение сказки «Маша и медведь». (речевое развитие).

Цели: познакомить детей с русской народной сказкой «Маша и медведь» (обраб. М. Булатова).

Нам понадобится: книга «Маша и медведь», игрушка – мишка. 

Введение в игровую ситуацию

Превратитесь в бабушку-сказительницу (можно повязать платок). В сказочном образе обратитесь к ребёнку в стихотворной форме:
- Я сказочница, 
В гости к вам пришла
И сказку новую
С собою принесла. 
- Пришла я вместе с мишкой. Он пришел к нам в гости, чтобы послушать сказку. Спросите у ребёнка:
- Какой мишка цветом? (коричневый) 
- Какого цвета бант на шее? (красный) 

 Предложите потрогать мишку. 
- Какой он? (Пушистый, мягкий, красивый) 
Далее говорите:

- Я прочитаю тебе  русскую народную сказку «Маша и медведь».
- Я думаю, что и мишка с удовольствием послушает эту сказку. Миша садись на стул поудобнее. 

Читаете сказку: «Маша и медведь».

После прочтения сказки можно поиграть с ребёнком в малоподвижную игру:

У медведя дом большой          Руки поднять вверх, подъем на носки
А у зайца - маленький               Приседание на корточки, руки вытянуть перед собой
Наш медведь пошел домой,    Переступать с ноги на ногу
А за ним и заинька                      Прыжки
Мы зверяток провожаем           Прощальные взмахи рукой
И занятье продолжаем               Дети садятся на места

Побеседуйте с ребёнком по вопросам после прослушивания сказки (с опорой на иллюстрации): 
- Как называется сказка? 
- Куда пошла Маша с подружками? 
- Что случилось с Машей? 
- Что увидела Маша в лесу? 
- Чей был домик, в который она вошла? 
- Чем занималась Маша в домике медведя? 
-Что случилось, когда пришел медведь домой? 
- Маша о чем попросила медведя? 
- Куда положила Маша пирожки для бабушки и дедушки? 
- Куда спряталась Маша от медведя? 
- Что произошло с Машей в конце сказки? 
- Чем закончилась сказка?