Статья "Волшебные сказки Корнея Чуковского"
статья по развитию речи (старшая группа)

Играем в сказки К.И. Чуковского

В 2020 году К.И. Чуковскому исполнилось 138 лет.                                                                   Все дети с раннего возраста любят сказки, а сказки Чуковского с удовольствием декламируют наизусть.

Мы с ребятами нашей группы играем в сказки по-новому.                                           Начинаем читать сказку «Краденое солнце»:

- Горе! Горе! Крокодил солнце в небе проглотил! И никто из зверей не желает справиться с крокодилом. Как же помочь героям сказки? Кто придёт на помощь? Давайте позвоним дедушке Корнею Чуковскому, он подскажет. (Звоним).

Чуковский «советует» обратиться за помощью к героям других его сказок. Дети выбирают сказку «Муха-Цокотуха». Артём З. берёт на себя роль крокодила (он с игрушкой в руках) в пасти которого «солнце горит». К крокодилу Артёму подлетает муха Цокотуха (Ксюша Я.). Муха победить крокодила не может, но пробует его уговорить, убедить вернуть солнце. Уговоры не помогают.

Следующим к крокодилу идет паук (Миша С.). Перед ребятами встаёт проблема – как разговаривать с крокодилом, ведь паук тоже злодей. И этот злодей поддерживает крокодила – пусть будет темно, к пауку в сети попадётся больше букашек.

Затем поговорить с крокодилом решается бабочка – красавица (Полина З.). Бабочка решает попробовать подойти к крокодилу с добром: не запугивать, не ругать, а похвалить крокодила. «Здравствуйте, многоуважаемый крокодил», - говорит Полина. А потом она его расхваливает, с ним шутит и даже решается его пощекотать. Крокодил улыбается, смеется, и солнышко выкатывается у него из пасти.                                                                                                                                    

Герои сказок К. Чуковского помогают так и другим персонажам попавшим в беду. Муха Цокотуха идет к бабушке Федоре, рассказывает ей о своей истории, слушает Федору, даёт ей советы. Мойдодыр учит Федору чисто мыть посуду, рассказывает историю про мальчика – неряху). Мальчик из сказки «Мойдодыр» тоже встречается с Федорой. Они говорят о своих проблемах и делают совместные выводы.

Проигрывать подобные сказки можно не раз и не два, и каждый раз это будет новый вариант. Формируя свои мысли в слова и предложения, дети развивают свою речь, а главное, ребёнок учится осознанно относиться к своим чувствам, своему внутреннему миру, умению управлять своими чувствами, дети учатся сопереживать, совершать по своей воле добрые поступки.