Технологическая карта. Тема: чтение стихотворения А.Введенского «Мышка».
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

№

Этап занятия

                                                                          Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

1.

Мотивационно побудительный

Воспитатель. Наша гостья сама маленькая, а хвостик у нее длинный. Шубка на ней серенькая. Разговаривает она вот так: «Пи-пи-пи».

Вы узнали нашу гостью? Да, это мышка. (Показывает детям игрушечную мышку или картинку)

А пришла она к нам для того, чтобы послушать стихотворение о себе. Послушайте и вы его.

Отгадывают по звукоподражанию героя.                                                  

Ответы детей.

1мин.

2.

Актуализация знаний

Воспитатель читает стихотворение А. Введенского «Мышка».

Мышка вылезла из норки,

Мышка очень хочет есть.

Нет ли где засохшей корки,

Может, в кухне корка есть?

А на кухне возле шкапа

Видит мышка – чья-то лапа.

Лапа пестрая, когти острые.

Эй ты, мышка, не зевай:

Поскорее убегай!

Убегай из этих мест,

А то кошка съест.

Понравилось стихотворение?

Дети слушают стихотворение

3 мин

3.

Деятельный

Физкультминутка «Шустрая мышка».                  Шустрая мышка перчатку нашла (поворот ладоней от себя, к себе)

Гнездо в ней устроив (сложить руки ковшиком)

Мышат позвала (машем пальчиками к себе)

Им корочку хлеба дала покусать (соединяем 3 пальчика вместе и стучим по второй ладошке)

Погладила всех (одна рука гладит другую)

И отправила спать (сложить ручки под щечку и закрыть глазки).

Дети повторяют движения

1мин

4.

Введение знаний в систему

Что искала мышка в кухне? Кого испугалась мышка? А теперь расскажем стихотворение вместе. (Воспитатель сначала проговаривает вместе с детьми отдельные фразы (хором и индивидуально), затем читает стихотворение, давая детям возможность договаривать слова.)

Отвечают на вопросы               повторяют за воспитателем   слова стихотворения

4мин

5.

Рефлексия.

Воспитатель. Кто сегодня пришел к нам в гости? (мышка)

 Про кого мы прочитали стихотворение?  (про мышку.)  Давайте все вместе скажем: «Мышка, мышка, не зевай, а от кошки убегай»! Скажем ей до свидание и помашем рукой».

Эмоциональное самовыражение на достижении цели