Конспект НОД "Покормим птиц"
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект НОД во второй группе раннего возраста по теме «Покормим птиц!»

Автор: Калинина Александра Александровна, воспитатель: МБДОУ «Детский сад №9 Сказка» г. Лесосибирск, Красноярского края.

Описание материала: Предлагаю конспект непосредственно образовательной деятельности для детей второй группы раннего возраста  (до 2-х лет) на тему «Покормим птиц!». Этот конспект составлен со всеми требованиями ФГОС, соблюдается интеграция образовательных областей, составлено в игровой форме для детей.

Тема: «Покормим птиц!

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира), «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое  творчество», «Физическое развитие».

Виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная.

Цель: развитие познавательного интереса к окружающему миру, формирование представления о жизни птиц.

Задачи:

Образовательные: Сформировать представление о птицах, как объекте окружающего мира.

Развивающие: Развивать понимание речи, мышление, память, внимание, наблюдательность.

Речевые: Закреплять правильное произношение звуков, развивать интонационную выразительность.

Воспитательные: Воспитывать любовь птицам, эмоциональную отзывчивость и чувство сопереживания.

Материал и оборудование:  игрушки птички, дидактические карточки с изображением птиц и их детенышей, комплекты на каждого ребенка, состоящие из  синего и красного кружочков.

Содержание организованной деятельности детей.

I. Организационный момент.

Дети рассаживаются на стульях полукругом.

1.Ритмика: игра «Солнышко»

Вот как солнышко встаёт (медленно поднимают руки вверх)

Выше, выше, выше!

К ночи солнышко зайдет (медленно опускают руки)

Ниже, ниже, ниже!

Хорошо, хорошо («фонарики»)

Солнышко смеётся,

А под солнышком всем  (хлопают в ладоши)

Весело поется.

Солнце рано утречком поднималось,

Студеной водой умывалось.

Протоптало солнышко сто дорожек!

Почему у солнышка столько ножек?

II. Основная часть.

1. Привлечение внимания.

Воспитатель: Ребята, слышите, тук тук тук…. Кто же это там стучится и просится к нам в гости ?  Давайте получше прислушаемся…( воспитатель включает звук с пением птиц и выслушивает ответы детей )

Воспитатель: Да, дети правильно! Это птичка! (Воспитатель выносит игрушку птичку)

2. Беседа.

- Ребята, только посмотрите какой красивый гость к нам пришёл! Давайте поздороваемся с птичкой! Каких он цветов? Где у него носик, крылышки, хвостик? (Выслушивает ответы детей).

Воспитатель: Ой! Ребята птичка шепчет мне на ушко что хочет, что то рассказать вам! Послушаем птичку?  (Воспитатель говорит за птичку)

Птичка: Дорогие ребята! Я прилетел к вам с детский сад, чтобы попросить о помощи. Посмотрите в окошко? Что вы видите? Какое сейчас время года? Правильно…зима! Всё покрыто снегом, холодно и голодно нам, тем птичкам, которые не улетают в тёплые края.

Птичьи гнезда опустели, птицы к югу улетели

Оказался всех храбрей наш дворовый воробей.

Холода не испугался, с нами на зиму остался

Трудно птицам зимовать,

Надо птицам помогать.

Воспитатель: В зимнее время птицам очень тяжело добывать себе еду из глубокого снега,  поэтому птицы стараются приблизиться к нам к людям, которые могут помочь птичкам пережить зиму. Как мы можем помочь нашим маленьким друзьям?

Дети: Мы можем покормить птичек

Воспитатель: Чем?

Дети: Зерном, хлебом, семечками, крупой.

Воспитатель: Молодцы ребята! Мы должны помогать тем, кто нуждается в этом, лучше оставлять корм для птичек в кормушке, чтобы им было удобнее кушать.

 Наша птичка принесла вам ребята картинки, давайте посмотрим и познакомимся поближе с ними. (Просмотр картинок с изображением птиц).

Давайте послушаем стихотворение:

Каждый день,

Когда встаем,

Мы с братишкою вдвоем,

Взяв крупы

И хлебных крошек,

На крыльцо бежим скорей.

Много ласковых,

Хороших

Прилетает к нам друзей.

На кормушке сидя,

Птицы

Чистят клювики свои.

Тут и робкие синицы

И проныры воробьи.

Ждут нас также терпеливо

И красавцы снегири…

Все привыкли –

Не пугливы,

Хоть руками их бери!

3. Пальчиковая игра «Птички»

Птички полетели, (Большие пальцы выпрямить и сложить вместе - это туловище птицы, ладошки развести в стороны, словно птичьи крылья)

Крыльями махали. (Махи кистями рук)

На деревья сели, (Большие пальцы выпрямить и сложить вместе - это туловище птицы, ладошки развести в стороны, словно птичьи крылья)

Вместе отдыхали.

(Помахивать ладонями, не разводить сомкнутыми ладонями)

4.Дидактическая игра «Будь внимательным»

Ход:

Воспитатель: у меня разные картинки, если я покажу картинку, где нарисована птица, вы должны покричать так, как кричит она, и поднять синий кружок.  Если я покажу изображение этой птицы, вы поднимаете красный кружок и называете птицу.

5. Рефлексия.

- Ребята, кто к нам приходил в гости? (выслушивает ответы детей).

Воспитатель выходит на прогулку с детьми и кормит птиц.